科目:高中生物 來源:2001北京市海淀區(qū)高考模擬試卷 生物 題型:013
松土能使農(nóng)作物生長良好,下列理由中,不正確的是
[ ]
A.增強根的呼吸作用
B.促進根對礦質(zhì)離子的交換吸附
C.促進根對礦質(zhì)離子的吸收
D.促進礦質(zhì)離子在植物體內(nèi)的運輸
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科目:高中生物 來源:河北省實驗中學2009年元月高三月考試題生物 題型:013
經(jīng)常松土有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,下列說法中不正確的是
A.增強植物的呼吸作用,為吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量
B.促進硝化細菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮,提高氮肥的利用率
C.有利于微生物分解腐殖質(zhì),產(chǎn)生更多的CO2
D.促進根系吸收有機肥料,多級利用能量
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科目:高中生物 來源:2010年廣東實驗中學高二下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結(jié)合課本知識回答有關問題:
(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 和 。?
(2)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(多選) ( )
A.使廢物資源化
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護環(huán)境
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占主導地位,是其他生物生存的基礎
(3)“三農(nóng)問題”是關系國計民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)、大量使用化肥存在許多負面影響。“生物固氮”已成為一項重要的研究性課題。下列說法正確的是(多選) ( )
A.長期使用化肥導致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對植物生長有利
B.土壤板結(jié),會加快某些細菌對NO3-→N2的轉(zhuǎn)化
C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進行是因為這些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶
D.中耕松土可促進植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動
(4)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的“基石”是 ,各種生物所利用的能量最終來源于 。
(5)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。
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科目:高中生物 來源:2011年海南省?谑懈呷呖颊{(diào)研測試生物試卷 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)是溫室氣體的重要排放來源之一。隨著全球氣候暖化加劇,土地耕作方式越來越受關注。下列敘述錯誤的是。
A.長期種植同種作物,土壤肥力會下降,為不傷地,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用輪作方法進行耕種。
B.影響農(nóng)作物產(chǎn)量的環(huán)境因素只有土壤肥力、水分、光照、大氣CO2濃度
C.松土可以增加土壤的透氣性,有利于農(nóng)作物的生長。但是,松土易造成水土流失,可能誘發(fā)沙塵暴;同時松土會促進土壤微生物的呼吸作用,從而加劇溫室效應。
D.免耕法是不用或盡量少用松土措施。免耕水稻葉片中的氮素含量比翻耕水稻更高,細胞吸收的氮素可以用于合成蛋白質(zhì)、核酸等。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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