【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來,并將它在空氣/水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個(gè)細(xì)胞很可能是( )

A. 人的肝細(xì)胞 B. 雞的紅細(xì)胞

C. 變形蟲的體細(xì)胞 D. 大腸桿菌細(xì)胞

【答案】D

【解析】人體肝細(xì)胞含有細(xì)胞器膜與核膜,A錯(cuò)誤;雞不是哺乳動(dòng)物,它的紅細(xì)胞含有細(xì)胞器膜和核膜,B錯(cuò)誤;變形蟲為真核生物,具有核膜及其他具膜細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;大腸桿菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒有核膜包被的細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器,只含有細(xì)胞膜,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞ES細(xì)胞對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖:

1步驟中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于 期。

2步驟中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí),可從其 分離出ES細(xì)胞,ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 的特點(diǎn)。

3步驟中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的 ?梢愿鶕(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)合成 ,利用 技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用HindPst限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體,所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有 酶的酶切位點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B. 該過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等

C. 圖中①和②在分子組成上是相同的

D. 如果①發(fā)生改變,生物的性狀不一定改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的卷舌和不卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,分別由顯性基因D和隱形基因d控制。若某對(duì)夫妻都為卷舌,卻生了一個(gè)不卷舌的孩子,則這對(duì)夫妻的基因組成分別為

ADD、dd BDd、dd

CDd、Dd DDD、Dd

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用光學(xué)顯微鏡鑒定人體細(xì)胞是否發(fā)生癌變,下列依據(jù)最可靠的是( )

A. 觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變 B. 觀察細(xì)胞內(nèi)是否有原癌基因

C. 觀察染色體數(shù)目是否改變 D. 觀察細(xì)胞膜上的糖蛋白是否減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的紅花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀(分別由A、a基因控制),現(xiàn)有一批基因型為AAAa的紅花豌豆,兩者的數(shù)量之比是31,自然狀態(tài)下其子代中基因型為AAAa、aa的數(shù)量之比為( 。

A.1321B.49141C.121D.961

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生理和功能的說法,不正確的是

A胃蛋白酶在適宜的條件下能催化脂肪酶水解

B衰老細(xì)胞中多種酶的活性下降

C單克隆抗體制備體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性

D能產(chǎn)生血紅蛋白的細(xì)胞是已經(jīng)分化了的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是物質(zhì)P的跨膜運(yùn)輸,下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)P可能是氧氣

B. 物質(zhì)P可能是水分子

C. 物質(zhì)P跨膜運(yùn)輸方式為簡單擴(kuò)散

D. 物質(zhì)P的跨膜運(yùn)輸一定需要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述正確的是

A該分子中含有2條肽鏈、198個(gè)肽鍵

B參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基

C200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3582

D該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)—NH2

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