【題目】生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是（ ）

①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級

③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ③④

【答案】B

【解析】試題生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，具體表現(xiàn)在：處于同一營養(yǎng)級的生物種類越多，調(diào)節(jié)能力越大；能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級；某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替；所以B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實驗中，下列敘述正確的是（ ）
A.選用含葉綠體少而小的細胞來觀察
B.活細胞的細胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的
C.選用含葉綠體大而少的活細胞來觀察
D.制片時葉片應(yīng)保持干燥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的紅眼（B)和白眼（b)這對相對性狀由X染色體上的基因控制。一對紅眼果蠅交配。子代出現(xiàn)一只XXY的白眼果蠅。在沒有發(fā)生基因突變的情況下，分析其異常原因，下列推斷不能成立的是

A. 該白眼果蠅的基因為XbXbY

B. 母本產(chǎn)生的卵細胞基因型為Xb

C. 母本的基因型為XBXb

D. 父本的基因型為XBY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為UAC，它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是

A. 纈氨酸（GUA） B. 組氨酸（CAU）

C. 酪氨酸（UAC） D. 甲硫氨酸（AUG）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是（ ）
A.草本階段與灌木階段的豐富度相同
B.草本階段比灌木階段群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.草本階段比灌木階段群落營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.草本階段為灌木階段的形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于過敏反應(yīng)特點的是（ ）

A．由機體初次接觸過敏原刺激引起 B．發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快

C．有明顯的遺傳傾向和個性差異D．一般不會引起組織嚴重損傷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于____________。

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者

（2）該食物網(wǎng)中有_________條食物鏈，鼠屬于第__________營養(yǎng)級。

（3）鷹和兔的種間關(guān)系是____（填“捕食” 或“競爭”）。

（4）根據(jù)科學(xué)研究的結(jié)果，能量從草傳遞到兔和鼠的過程中，傳遞效率大約是_______。

A．50% B．100% C．10%～20% D．0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲1所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結(jié)構(gòu)時，酶才能與底物結(jié)合，這說明酶的催化作用具有__________，除此之外酶的作用還具有___________________。

（2）青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細菌合成細胞壁的底物相似，故能抑制細菌合成細胞壁相關(guān)的酶的活性，其原因是___________，使細菌合成細胞壁的底物與酶活性位點結(jié)合機會下降。

（3）據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效率變得越來越小是_________抑制劑。

（4）唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃，請在圖丙中繪出相應(yīng)變化曲線。_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的①③分別表示人體細胞中3種生物大分子的合成過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①消耗的有機物是ATP和____________________________________。

（2）過程②發(fā)生的主要場所是____________；a鏈形成后，通過____________進入細胞質(zhì)中并與核糖體x結(jié)合。

（3）已知過程②的a鏈中，鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，a鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中，鳥嘌呤分別占30%和20%。則與a鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中，腺嘌呤所占的堿基比例為____________。

（4）過程③中，y轉(zhuǎn)運氨基酸的密碼子是____________。若合成蛋白質(zhì)b的基因含有600個堿基對，則該蛋白質(zhì)最多由____________種氨基酸組成。

（5）在一個細胞周期，過程①中經(jīng)歷起始點的次數(shù)是____________次。過程①②③都要進行堿基互補配對，其中配對方式種類最多的是____________過程。

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