Question

閱讀材料，分析有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。
材料1.某些動(dòng)物在不同季節(jié)中數(shù)量差異很大：春季繁殖，夏季數(shù)量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由殘存的少量個(gè)體繁殖，再使數(shù)量增多。由此形成一個(gè)如瓶頸樣的模式（見(jiàn)圖）。

（1）在圖示的三年間，第一年夏季●基因的頻率為2%，第二年夏季●基因的頻率為3%，第三年夏季●基因的頻率為0%，該生物種群是否發(fā)生進(jìn)化？ 理由是                                     。
（2）使用農(nóng)藥防治害蟲(chóng)，保留了突變出抗藥性基因的個(gè)體。其實(shí)質(zhì)是依賴     的選擇作用，提高該害蟲(chóng)種群中          的頻率。而經(jīng)過(guò)越冬的瓶頸樣模式，抗藥性個(gè)體不耐寒冷而死亡，導(dǎo)致下一年該害蟲(chóng)種群中抗藥性基因頻率又下降。抗藥性基因的出現(xiàn)，對(duì)該害蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利還是有害？             （有利/有害/取決于環(huán)境的變化）。
材料2圖中地雀A與B可以交配并產(chǎn)生可育后代，地雀C與A、B之間不能互相交配。

（3）若干年后，島嶼上出現(xiàn)地雀新種C。它的進(jìn)化機(jī)制是：“地雀種群本來(lái)就存在著基因頻率的變化；大陸與島嶼不同的環(huán)境引起不同的自然選擇；由于          隔離，阻斷兩處種群的基因交流,導(dǎo)致兩處種群的基因頻率向不同的方向變化；當(dāng)基因頻率的變化達(dá)到一定程度時(shí)，由于         隔離，形成新種C。”
（4）從圖1 至圖3的演變，反映了生物多樣性發(fā)展的規(guī)律是                      。

Answer 1

（7分）（1）是，該種群的基因頻率在不斷改變。     （2）農(nóng)藥    抗藥性基因   取決于環(huán)境的變化  （3）大陸與島嶼之間的地理隔離，   兩處種群之間產(chǎn)生生殖隔離     （4）從遺傳多樣性向物種多樣性變化（或從遺傳多樣性向生態(tài)多樣性、物種多樣性發(fā)展）

解析試題分析：（1）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變。三年間，●基因的頻率由2%變?yōu)?%再變?yōu)?%，所以該生物種群進(jìn)化了。（2）農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)具有選擇作用，保留了突變出抗藥性基因的個(gè)體，淘汰了沒(méi)有抗藥性基因的個(gè)體，所以提高了該害蟲(chóng)種群中抗藥性基因的頻率�？顾幮曰�因的出現(xiàn)，對(duì)該害蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是否有利，取決于環(huán)境的變化，由環(huán)境進(jìn)行選擇。（3）大陸與島嶼之間存在地理隔離，不同物種之間存在生殖隔離。（4）根據(jù)圖示分析可知：生物多樣性發(fā)展的規(guī)律是從遺傳多樣性向物種多樣性變化。
考點(diǎn)：生物進(jìn)化和生物多樣性
點(diǎn)評(píng)：本題是一道綜合題，重點(diǎn)考查生物進(jìn)化和生物多樣性等多方面知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析問(wèn)題的能力。本題難度中等。