科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點線·生物(學生用書) 題型:013
在動物個體發(fā)育過程中,原腸胚期是胚發(fā)育的一個重要轉折階段,其原因是
[ ]
A.表面有胚孔等結構
B.有背腹和前后端的區(qū)分
C.內部形成原腸腔
D.細胞分化形成三胚層
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科目:高中生物 來源: 題型:013
在動物個體發(fā)育過程中,原腸胚期是一個重要的轉折階段,其原因主要是胚體(??)
????A.表面有胚孔等結構
????B.有背腹和前后端的區(qū)分
????C.內部形成原腸腔
????D.細胞分化形成三胚層
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
????A.表面有胚孔等結構
????B.有背腹和前后端的區(qū)分
????C.內部形成原腸腔
????D.細胞分化形成三胚層
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年度云南省昆明一中上學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)如圖甲是某高等動物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數目變化曲線,圖乙是該動物一個細胞的局部結構模式圖。請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時期)
(1)該動物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[ A ]____________形成的,在個體發(fā)育過程中只進行[ C ]_____________過程。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[ ] (填數字)__________期和[ ] (填數字)___________期。
(3)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[ ](填數字)階段;圖中有______個染色體組;該生物細胞中染色體數最多有______條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細胞的場所是______。
(4)乙圖中1的主要成分是__________。在觀察細胞有絲分裂實驗中可用_________對1進行染色。
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科目:高中生物 來源:解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質量檢查考試(生物部分) 題型:綜合題
(22分)2009年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予因發(fā)現端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學者。端粒是真核細胞內染色體末端的DNA重復片段,功能是完成染色體末端的的復制,防止染色體融合、重組和降解。它們在細胞分裂時不能被完全復制,因而隨分裂次數的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質,其含有引物特異識別位點,能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長,從而延長細胞的壽命甚至使其永生化。研究表明:如果細胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來越短,而且由于細胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡。
(1)染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結構變異中的 ,結果使染色體上基因的 發(fā)生改變。
(2)端粒酶中,蛋白質成分的功能類似于 酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細胞,細胞中的端粒長度與細胞增殖能力呈 (正相關、負相關)關系。
(3)研究人員將小鼠體內一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除,培育出一只基因型為B+B—的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B—表示去除了B基因),欲利用這只雄性小鼠選育B—B—雌性小鼠,用來與B+B—小鼠交配的親本是 ,雜交子代的基因型是 讓F1代中雌雄小鼠隨機交配,子代中符合題意要求的個體的概率是 。
(4)下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。
據圖分析,正確的是 。
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現了生物膜的信息傳遞功能 |
B.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達 |
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程 |
D.凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
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