【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中，正確的是

A. 乙圖中，在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中，能量最少的C所處的營養(yǎng)級最高

B. 乙圖中，D是生態(tài)系統(tǒng)中的基石

C. 過敏反應(yīng)時，甲圖中C增加導(dǎo)致組織水腫

D. 人體內(nèi)O2濃度最高的是甲圖中的B

【答案】A

【解析】

本題旨在考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)組成成分的理解，做此類題目最重要的是先判斷雙箭頭兩端的含義，在以此判斷其余成分。掌握方法是關(guān)鍵。

因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是最高級別消費者，是乙圖中的C消費者，A正確；乙圖中的D為非生物成分，生態(tài)系統(tǒng)中的基石是A生產(chǎn)者，B錯誤；過敏反應(yīng)時，甲圖中A組織液增加導(dǎo)致組織水腫，C錯誤；甲圖中，A是組織液，D是細(xì)胞內(nèi)液，C是血漿，B是淋巴。氧氣是以自由擴(kuò)散的方式運輸?shù)模瑥母邼舛鹊降蜐舛�，所以濃度最高的是血漿，即圖中的C，最低的是細(xì)胞內(nèi)液，即圖中的D；D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.智能溫室無土栽培作物易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，該項技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。請回答下列問題：

(1)植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整_______，供作物選擇性吸收無機(jī)鹽離子；營養(yǎng)液中某些無機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植物仍可通過_______方式吸收。若栽培池內(nèi)較長時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)爛根的癥狀，其生理原因是_______。

(2)如圖表示溫室內(nèi)光照強度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系。在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)B<E<C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是_______。

II.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可抑制植物生長。原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶（有鐵才能合成該酶）的活性，而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解為3—亞甲基氧化吲哚（不能促進(jìn)細(xì)胞伸長）。為驗證紫外光抑制植物生長與吲哚乙酸的氧化有關(guān)，請補充下列實驗設(shè)計并完成相關(guān)的實驗分析。（不考慮缺鐵對植物生長其它方面的影響）

一、材料用具：燕麥幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鐵的完全培養(yǎng)液（溶液濃度均適宜）、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。

二、實驗步驟：

（1）準(zhǔn)備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為A、B、C、D；向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液，C和D燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液。

（2）選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株平均分成四組，分別放在A～D4組燒杯中培養(yǎng)一段時間；給予A、C適宜的可見光光照，給予B、D_______光照，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。

（3）切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應(yīng)標(biāo)記為a、c、b、d；

（4）將a～d含生長素的瓊脂塊兩兩分組，并分別置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)（分組號標(biāo)記為①～③，如下圖），培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。

三、實驗

請預(yù)測上圖各組胚芽鞘的生長情況：①_______、②_______、③_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜形成種子的過程中，會儲存大量的油脂。這些油積累在一種由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)衍生而來的油質(zhì)體中（如圖所示）。下列說法錯誤的是

A.油質(zhì)體內(nèi)的油是植物的儲能物質(zhì)

B.檢測油脂實驗中，需要用50%乙醇洗去多余的蘇丹III染液

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有雙層膜的細(xì)胞器

D.油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖甲，圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是

A. cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用

B. 圖乙中②表示的是根部，因為根對生長素更敏感

C. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時，扦插枝條也能生根

D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性，而圖甲則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1�？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請回答下列問題:

（1）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,則獲得可重組到質(zhì)粒的VP1基因必須用到__________酶。要獲得大量該VP1基因,可利用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）如圖是VP1基因、農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖,若用以構(gòu)建具有VP1基因的基因表達(dá)載體,還需要在質(zhì)粒中插入__________。

（3）VP1基因應(yīng)插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上,通過__________作用進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到染色體DNA,使VP1基因能夠穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。

（4）通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和H質(zhì)粒的目的是__________;要篩選出含有該目的基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌,首先需要在含__________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（5）檢測發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因的某些番茄細(xì)胞死亡了,導(dǎo)致這些轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞死亡的最可能原因是__________。

（6）將成功轉(zhuǎn)入VP1基因的受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得轉(zhuǎn)基因植株。若要快速繁殖大量這種轉(zhuǎn)基因種苗,應(yīng)選取幼枝的__________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)。

（7）獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后,要進(jìn)行免疫效力的測定,具體方法是:將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi),每半個月注射一次,三次注射后檢測豚鼠血液中產(chǎn)生的__________數(shù)量,為了使結(jié)果可信,應(yīng)設(shè)置空白對照組,注射__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。據(jù)圖回答問題：

（1）如果用電刺激圖中位點觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)2次，則刺激點可能是X、Y、Z中的__________。

（2）激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是______．

（3）人體內(nèi)的激素需要源源不斷地產(chǎn)生以維持激素含量的動態(tài)平衡，其原因是______

（4）圖中細(xì)胞甲、乙直接生活的內(nèi)環(huán)境分別是__________、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖1幾種符號代表不同種類的氨基酸，圖2為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號)，多肽鏈內(nèi)通過3個二硫鍵(二硫鍵是由2個-SH連接而成的)連接，圖3為部分肽鏈放大示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出圖1它們的結(jié)構(gòu)通式___________，它們結(jié)構(gòu)差別在于________ 的不同。

(2)圖1氨基酸在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上通過______的方式形成圖2的肽鏈，此過程可形成_____個肽鍵，相對分子質(zhì)量減少了____。

(3)圖3中有_____種R基團(tuán)，肽鍵是_____(填序號)；該肽鏈至少有_____個游離的羧基。

(4)高溫能破壞蛋白質(zhì)的_____________，使得失去活性。但是仍然可以用_________________試劑鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等，依次分別為（ ）
A.糖類，脂類，核酸
B.蛋白質(zhì)，磷脂，核酸
C.蛋白質(zhì)，糖類，核酸
D.蛋白質(zhì)，核酸，磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)

A. 漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

B. 漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均能特異性識別抗原

C. T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

D. 艾滋病是由免疫缺陷病毒引起，患者免疫系統(tǒng)幾乎癱瘓

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