23. 同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度)：

(1)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中________點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中________點濃度，此現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的                 性。

(2)下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請分析回答：

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢

果實生長

器官脫落

插條生根

生長素

促進

促進

抑制

促進

赤霉素

促進

促進

促進

抑制

抑制

細胞分裂素

促進

降低

促進

抑制

脫落酸

一般抑制

促進

乙烯

抑制

促進

①表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是                的結(jié)果。其根本原因是                    的結(jié)果。

②膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數(shù)量，膨大劑最可能是             類的植物調(diào)節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑，可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象。

23.(1)e    a   兩重性    (2)①多種(不同)激素共同調(diào)節(jié)(共同作用；協(xié)調(diào)作用給分，但協(xié)同不給分)    基因的程序性表達     ②細胞分裂素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：

（1）乙圖________________點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，______________點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是__________________________________________。

解決的辦法是________________________________________________________，

此后②處生長素濃度將會低于__________________________________________mol·L-1。

（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖______________點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；______________點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將______________生長。

（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中______________點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中______________點濃度，因此根將_______________生長。表示⑤側(cè)濃度的是______________點濃度，表示⑥側(cè)濃度的是______________點濃度，所以______________側(cè)生長快，莖將______________生長。

（4）能夠促進莖生長的濃度范圍是______________mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是______________mol·L-1。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：?

（1）乙圖               點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,              點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是                       ，解決的辦法是                        ，此后②處生長素濃度將會低于                     mol·L-1。?

（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖            點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；            點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將                     生長。?

（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中                點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中             點濃度，因此根將              生長。表示⑤側(cè)濃度的是           點 濃度，表示⑥側(cè)濃度的是             點濃度，所以             側(cè)生長快，莖將             生長。?

（4）能夠促進莖生長的濃度范圍是       mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是     mol·L-1。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：綜合題

（6）下圖是同一植株的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)曲線，請據(jù)圖回答：

⑴從中間（根左、芽中、莖右）曲線來看：生長素在      濃度強烈地促進芽的生長，但這個濃度卻抑制           的生長。
（2）以上現(xiàn)象說明了                                                。
（3）同一植株的不同器官對生長素濃度耐受性         ﹥          ﹥        。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省淮安市高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：綜合題

（6）下圖是同一植株的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)曲線，請據(jù)圖回答：

⑴從中間（根左、芽中、莖右）曲線來看：生長素在       濃度強烈地促進芽的生長，但這個濃度卻抑制            的生長。

（2）以上現(xiàn)象說明了                                                 。

（3）同一植株的不同器官對生長素濃度耐受性          ﹥           ﹥         。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆河北省上學(xué)期第二次月考高二生物試題 題型：選擇題

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：?

（1）乙圖      點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,            點表示②

處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是                        。

（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖           點濃度可表示③側(cè)

生長素濃度；           點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將          生長。?

（3）能夠促進莖生長的濃度范圍是          mol·L-1，能夠同時促進根、莖、

芽生長的濃度范圍是                  mol·L-1。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案