【題目】下列各項與蛋白質(zhì)分子多樣性無關(guān)的是 （ ）

A. 氨基酸的種類和數(shù)目

B. 氨基酸的排列順序

C. 肽鍵的結(jié)構(gòu)

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】試題解析：氨基酸的種類、數(shù)目是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，A錯誤；氨基酸的排列順序是決定蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，B錯誤；肽鍵不具有多樣性，蛋白質(zhì)分子多樣性與肽鍵無關(guān)，C正確；蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)分子多樣性有關(guān)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度。他和他的學(xué)生們設(shè)計果蠅雜交實驗對此進(jìn)行研究。雜交實驗圖解如下:

P　　紅眼(雌)×白眼(雄)

　 ↓

F1 紅眼(雌、雄)

　　　　　　 ↓F1雌雄交配

F2　 紅眼(雌、雄)　白眼(雄)

3/4 1/4

請回答下列問題:

(1)上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象______(填“支持”或“不支持”)薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細(xì)胞中有4對染色體(3對常染色體,1對性染色體)的事實,摩爾根等人提出假設(shè)“_____”,從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。

(2)摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假說。以下的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一:

①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設(shè),其原因是_________________。

②為充分驗證其假說,請在上述測交實驗的基礎(chǔ)上再補充設(shè)計一個實驗方案。(要求:寫出實驗親本的基因型和預(yù)期子代的表現(xiàn)型即可,控制眼色的等位基因為B、b。提示:親本從上述測交子代中選取)

寫出實驗親本的基因型:_________________________________,

預(yù)期子代的表現(xiàn)型:_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實驗裝置，進(jìn)行如下實驗，從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實驗后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1。以下關(guān)于該實驗的說法正確的是

A. 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C. 該實驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合

D. 每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等，但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，在陽光充足及其他栽培條件均適宜的情況下，為了提高產(chǎn)量可采取的措施是適當(dāng)增加（ ）

A. 空氣流通以促進(jìn)光合作用

B. 空氣中的二氧化碳的含量

C. 空氣中的氧氣的含量

D. 空氣中的水蒸氣的含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體液免疫中相關(guān)細(xì)胞的敘述，錯誤的是

A. 抗原可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

B. B細(xì)胞接受抗原刺激后，增殖分化形成漿細(xì)胞

C. B細(xì)胞接受抗原刺激后，增殖分化形成記憶細(xì)胞

D. 記憶細(xì)胞接受抗原刺激后，直接合成和分泌抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖完成下列問題。

(1)1分子ATP中含有________個高能磷酸鍵。

(2)圖中的a、b分別代表________、________。

(3)c指________________________。

(4)在動物肌細(xì)胞中，進(jìn)行②反應(yīng)時，能量來自______________________________。

(5)①②反應(yīng)進(jìn)行時所需要的酶一樣嗎？為什么？_____________________________。

(6)進(jìn)行①反應(yīng)時能量用于________，進(jìn)行②反應(yīng)時能量用于____________，由此可見能量是________，物質(zhì)是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A. 小麥、番茄、大豆

B. 煙草、草履蟲、大腸桿菌

C. 變形蟲、水綿、香菇

D. 酵母菌、靈芝、豌豆

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，符合如圖曲線走勢的是（ ）

A.若橫軸代表甲狀腺激素濃度，則縱軸代表促甲狀腺激素濃度
B.若橫軸代表血糖濃度，則縱軸代表胰島素濃度
C.若橫軸代表胰高血糖素的濃度，則縱軸代表血糖的濃度
D.若橫軸代表環(huán)境溫度，則縱軸代表恒溫動物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將低倍鏡換成高倍鏡后，視野中觀察到的變化是 （ ）

A．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗

C．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

D．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變亮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案