【題目】基因的自由組合定律揭示的是（　　）

A. 非等位基因之間的關系

B. 非同源染色體上非等位基因之間的關系

C. 同源染色體上不同位置基因之間的關系

D. 性染色體上的基因與性別之間的關系

【答案】B

【解析】基因的自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。綜上所述，B 項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學研究方法及技術的敘述，正確的是

A.孟德爾利用假說演繹法證明了基因在染色體上

B.摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說

C.沃森和克里克運用構建物理模型的方法研究DNA分子結構

D.艾弗里用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質

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【題目】在“用果汁制作果酒”實驗中，為了增加果酒的含糖量，可以在發(fā)酵瓶中加入一定量的__________。

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【題目】下列對下圖曲線a和b的描述不正確的是

A. a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中二磷酸腺苷和【H】含量的變化

B. a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質種類和干重的變化

C. a和b可分別代表質壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質體體積的變化

D. a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與真核細胞相比，原核細胞最主要的特點是

A. 沒有DNA B. 沒有核糖體

C. 沒有細胞壁、細胞膜、細胞質 D. 沒有由核膜包圍的成形細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人有食量大、身體消瘦、尿頻多汗、情緒易激動等癥狀，該病人可能是哪一種激素分泌異常( )

A．甲狀腺激素分泌過多 B．生長素分泌過多

C．抗利尿激素分泌過多 D．胰島素分泌不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖（單位：kJ）。有關說法正確的是

A．甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和

B．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少

C．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為16%

D．甲營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的( )

A. 垂直結構和水平結構

B．物種組成和數(shù)量比例

C．對群落產生重大影響的優(yōu)勢種

D．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子的父親患血友病，而他本人凝血時間正常，他與一個沒有血友病家族史的正常婦女結婚，一般情況下，他們的孩子患血友病的概率是（ ）

A.1/2B.1/4C.0D.1/8

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