下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述正確的是


  1. A.
    緩沖物質(zhì)能促進(jìn)有關(guān)物質(zhì)分解,使內(nèi)環(huán)境的pH保持相對(duì)穩(wěn)定
  2. B.
    胰島素和胰高血糖素等激素協(xié)同作用,使內(nèi)環(huán)境的葡萄糖保持相對(duì)穩(wěn)定
  3. C.
    通過(guò)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),可以維持內(nèi)環(huán)境中多種成分的相對(duì)穩(wěn)定
  4. D.
    人體免疫能力的強(qiáng)弱與人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力強(qiáng)弱呈正相關(guān)
C
試題分析:緩沖物質(zhì)只是調(diào)節(jié)溶液PH,不會(huì)促進(jìn)物質(zhì)的分解,故A.錯(cuò)誤;胰島素和胰高血糖素之間是拮抗作用,故B錯(cuò)誤;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用(神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)),使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。可見內(nèi)環(huán)境中多種成分的相對(duì)穩(wěn)定可以通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來(lái)維持,故C正確;人體免疫能力的強(qiáng)弱受內(nèi)環(huán)境的影響,但兩者之間的關(guān)系不是呈正相關(guān),例如過(guò)敏反應(yīng),故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與右圖走勢(shì)相符的是

A.胰島素濃度-—血糖濃度

B.T細(xì)胞濃度——HIV濃度

C.細(xì)胞外液滲透壓-—Na+ 濃度

D.促甲狀腺激素濃度-—性激素濃度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河北正定中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與右圖走勢(shì)不相符的是(    )

A.抗利尿激素分泌量——飲水量

B.T細(xì)胞濃度——HIV濃度

C.胰島素濃度——血糖濃度

D.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建廈門六中高二上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與圖中走勢(shì)不相符的是

A.抗利尿激素分泌量—飲水量

B.T細(xì)胞數(shù)量—HIV濃度

C.胰島素濃度—血糖濃度

D.促甲狀腺激素濃度—甲狀腺激素濃度

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與下圖走勢(shì)不相符的是

  

A. 抗利尿激素分泌量與飲水量

B. 胰高血糖素濃度與血糖濃度

C. 胰島素濃度與血糖濃度

D. 促甲狀腺激素濃度與甲狀腺激素濃度

 

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科目:高中生物 來(lái)源:吉林省2012屆高二第一次月考生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),兩者之間變化的關(guān)系與右圖走勢(shì)相符的是

[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

X

Y

A

耗氧量

體溫

B

血糖濃度

胰島素濃度

C

血糖濃度

胰高血糖素

D

促甲狀腺激素濃度

甲狀腺激素濃度

 

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