【題目】據(jù)圖回答下列問題:

1)此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律,在遺傳學(xué)上稱為_____法則。

2)圖中標(biāo)號表示____過程;⑤表示____過程。

3)圖中表示____過程。

4)圖中過程的模板是_____,該過程的場所是____。

5)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是······ACGAT······那么,在進(jìn)行過程中,以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是____________。

6)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質(zhì)的_____直接控制生物體的性狀。

【答案】中心 轉(zhuǎn)錄 (RNA)復(fù)制 逆轉(zhuǎn)錄 mRNA 核糖體 ·····UGCUA······ 結(jié)構(gòu)

【解析】

分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中①為DNA分子復(fù)制過程;②為轉(zhuǎn)錄過程;③為翻譯過程;④為逆轉(zhuǎn)錄過程;⑤為RNA分子的復(fù)制過程,其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。

(1)此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律,在遺傳學(xué)上稱為中心法則。

(2)圖中標(biāo)號②表示由DNA形成RNA的轉(zhuǎn)錄過程;⑤表示由RNA形成RNA的復(fù)制過程。

(3)圖中④表示由RNA形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。

(4)圖中過程③為翻譯,其模板是mRNA,該過程的場所是核糖體。

(5)轉(zhuǎn)錄過程中DNA模板鏈和所形成的RNA之間遵循堿基互補(bǔ)配對,所以若DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是······ACGAT······那么,在進(jìn)行②轉(zhuǎn)錄過程中,以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是······UGCUA······。

(6)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是(  )

A. 該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體B. C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成D. 在無光條件下,有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某濕地物種資源豐富,孕育著濕地松、蘆葦、藻類植物、浮游動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物,某科研小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)研究。請回答下列問題:

(1)蘆葦能分泌抑制藻類生長的物質(zhì),兩類生物之間的關(guān)系是__________________。

(2)分析濕地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn),低營養(yǎng)級個(gè)體數(shù)量一般較多,高營養(yǎng)級個(gè)體數(shù)量一般較少,從能量流動(dòng)角度分析,原因是________________________________。決定生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小的因素是_______________________________________。

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)濕地內(nèi)某些植物的種子必須接受某種波長的光處理才能萌發(fā)生長,這說明_____________________________________________

(4)小卷葉蛾幼蟲是危害濕地松的林業(yè)害蟲,赤眼蜂是該蟲的天敵。為研究濕地松抵抗蟲害的機(jī)制,某科研小組用丁原醇溶劑分別提取了濕地松的揮發(fā)物A和受蟲害后的濕地松揮發(fā)物B,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中每組使用兩種物質(zhì),每組實(shí)驗(yàn)隨機(jī)選取50只赤眼蜂,觀察其對這兩種物質(zhì)的選擇情況,結(jié)果如下表。

實(shí)驗(yàn)中的對照物質(zhì)是________________。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關(guān)。請回答與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:

Ⅰ.在反射活動(dòng)中,神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng),這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如下圖所示三種模式:

注:圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元。

(1)能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是模式________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”),該反饋屬于____(填“正”、“ 負(fù)”)反饋。

(2)模式Ⅰ中,若神經(jīng)元①興奮導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮,則對神經(jīng)元③的作用效果是________,神經(jīng)元④的電位變化情況是_________________________

(3)模式Ⅲ中,若神經(jīng)元⑤興奮會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元⑦興奮;但若神經(jīng)元⑥興奮后作用于神經(jīng)元⑤,神經(jīng)元⑦卻不產(chǎn)生興奮,可能的原因是______________________。

Ⅱ.骨髓和胸腺是免疫細(xì)胞產(chǎn)生、分化和成熟的場所,用大劑量X射線照射小鼠,小鼠喪失全部特異性免疫功能,只有輸入淋巴細(xì)胞后小鼠才能恢復(fù)免疫功能,F(xiàn)對切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理,請分析回答問題:

(4)若僅輸入來自骨髓的淋巴細(xì)胞,小鼠的細(xì)胞免疫功能________(填“能”或“不能”)恢復(fù);若同時(shí)輸入來自骨髓和胸腺的淋巴細(xì)胞,小鼠的特異性免疫功能全部恢復(fù),該事實(shí)說明體液免疫功能的實(shí)現(xiàn)需要________________的共同參與。體液免疫過程中,漿細(xì)胞的來源可能是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答問題:

1)圖甲中a過程為_______分裂,②表示_______數(shù)目的變化。

2)圖甲中經(jīng)常發(fā)生交叉互換的時(shí)期是______段(選填“CD”、“GH”、“IJ”、“JK”),c階段中NO段形成的原因是________,LM段的生理過程稱為__________,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,同時(shí)也體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能。

3)圖乙中含同源染色體的細(xì)胞有______,D的子細(xì)胞的名稱是________

4)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖乙中______所處的時(shí)期,A可能位于圖甲中________(用圖中大寫字母表示)段。

5)請?jiān)趫D丁中畫出圖丙分裂過程中對應(yīng)時(shí)期每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種哺乳動(dòng)物的基因型為AaBb,如圖分別是兩個(gè)該種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

1)甲圖細(xì)胞處于______分裂____期,乙圖處于_____分裂____期。

2)甲圖細(xì)胞是該動(dòng)物___(填器官名稱:睪丸卵巢)中的一個(gè)_______細(xì)胞(填細(xì)胞名稱),該細(xì)胞中有 ___個(gè)染色體組。

3)乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是______(填細(xì)胞名稱),基因型是____

4)甲細(xì)胞中的一條染色體上含Bb基因,其可能的產(chǎn)生的原因是____(填基因突變,或基因重組)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 在有絲分裂后期,基因cn、clv、w會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

B. 在有絲分裂中期,X染色體和常染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上

C. 朱紅眼基因cn暗栗色眼基因cl為一對等位基因

D. 在減數(shù)第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將動(dòng)、植物細(xì)胞放入清水中,現(xiàn)象如下圖所示,相關(guān)敘述錯(cuò) 誤的是 ( 。

A. 紅細(xì)胞破裂,說明紅細(xì)胞膜沒有選擇透性

B. 過程①②中既有水分子進(jìn)細(xì)胞也有水分子出細(xì)胞

C. 過程①②中都有發(fā)生滲透作用且方向都是由外到內(nèi)

D. 動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞變化差異是由于二者結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是人的紅細(xì)胞處在不同濃度的 NaCl 溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中細(xì)胞失水量的變化情況下列分析正確的是 ( )

A. 甲可見 250 mmol·L-1NaCl 溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝

B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先明顯減小后增大

C. 圖乙中 A 點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小

D. 人的紅細(xì)胞長時(shí)間處在 300 mmol/LNaCl溶液中可能死亡,圖乙中處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性

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