【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)科學(xué)家證明細(xì)胞中過(guò)程①時(shí),運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)和_____________技術(shù);②發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________。③發(fā)生時(shí),產(chǎn)物除了多肽鏈還有_______。1957年,克里克將_________________________命名為中心法則,之后隨著科學(xué)的進(jìn)步,科學(xué)家不斷補(bǔ)充和完善中心法則。請(qǐng)寫(xiě)出根尖成熟區(qū)細(xì)胞遵循的中心法則的內(nèi)容:_____________。

(2)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為__________________。

(3)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是__________________________________

(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)____________ (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)。

【答案】密度梯度離心 細(xì)胞核 遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 DNA→RNA→蛋白質(zhì) 26% T∥A替換為C∥G(A∥T替換為G∥C) 不完全相同

【解析】

本題結(jié)合人體內(nèi)3種生物大分子的合成過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA的復(fù)制、細(xì)胞分化等知識(shí),首先要準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng),然后結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答

(1)證明細(xì)胞中DNA復(fù)制方式即①過(guò)程時(shí),首先運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù),然后用密度梯度離心技術(shù)分析子代DNA的組成,以判斷復(fù)制方式;②是以DNA的一條鏈為模板,是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要場(chǎng)所是DNA的主要儲(chǔ)存場(chǎng)所-細(xì)胞核;③是發(fā)生在核糖體上的翻譯過(guò)程,氨基酸脫水縮合反應(yīng)生成多肽鏈和水?死锟藢⒓(xì)胞中遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則。成熟細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞分裂,所以沒(méi)有DNA的復(fù)制,遵循的中心法則就是基因表達(dá)涉及的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,表示為DNA→RNA→蛋白質(zhì)。

(2)α鏈?zhǔn)莔RNA,其中G占29%,所以U占25%,則其模板鏈中C占29%、A占25%,再者模板鏈中G占19%,所以T占27%,于是模板鏈的互補(bǔ)鏈中A占27%,以此α鏈對(duì)應(yīng)的DNA雙鏈區(qū)段中A的總數(shù)為(25%+27%)÷2=26%.

(3)觀察可知,異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子與蘇氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子中一個(gè)不同堿基,是第2個(gè)堿基,所以是由U變?yōu)镃,則模板基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C.

(4)由于基因的選擇性表達(dá),人體不同細(xì)胞中相同DNA上表達(dá)的基因不完全相同,所以轉(zhuǎn)錄的起始點(diǎn)不完全相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析[圖中所示數(shù)值的單位是J/(cm2·a)],G為植物,H為植食性動(dòng)物,C為肉食性動(dòng)物。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B. 由G到H的能量傳遞效率為13.51%,由H到C的能量傳遞效率為20.0%

C. 從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落

D. H包括多種動(dòng)物,這些動(dòng)物之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)時(shí)可能通過(guò)行為信息表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Na+K+泵是一種常見(jiàn)的 ATP驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示),是一種在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知(  )

A. 該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)

B. Na+通過(guò)Na+K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,K+通過(guò)Na+K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過(guò)Na+K+泵的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>

D. Na+K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的部分功能模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是(

①邊界與通透性障礙②運(yùn)輸作用③信號(hào)檢測(cè)④細(xì)胞間通訊

A. 功能①在生命起源過(guò)程中具有關(guān)鍵作用B. 功能②表示進(jìn)人細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都有利

C. 胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過(guò)功能④進(jìn)行信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物及元素組成如下圖,已知A、B、C是由a、b、c組成的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)x、y分別是__________。

(2)如果B是人和動(dòng)物細(xì)胞的能源物質(zhì),則b的名稱(chēng)是____

(3)一分子c是由_____、__________三分子物質(zhì)構(gòu)成,D和E的簡(jiǎn)稱(chēng)分別是____、_____。

(4)E在化學(xué)組成上與D不同的是___________________________

(5)a經(jīng)__________方式形成A,連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____,A的多樣性從a分析原因是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植物置于不同二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度下葉肉細(xì)胞氧氣釋放速率變化曲線(其它環(huán)境條件適宜。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)葉肉細(xì)胞在圖中所示的m點(diǎn)條件下,產(chǎn)生NADH的場(chǎng)所是__。圖中b點(diǎn)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_______。

2)若該植物缺Mg,則a點(diǎn)______(選填“左移”、“不移動(dòng)”或“右移”)。據(jù)圖分析,a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下植物葉肉細(xì)胞的光合作用速率等于呼吸作用速率,原因是______________。

3)若將圖中曲線c點(diǎn)條件改為d點(diǎn)條件,短時(shí)間內(nèi)C5濃度將___(選填“降低"、“升高”或“基本不變”),原因是____。

4)若將該植物葉肉細(xì)胞置于干旱脅迫的條件下,測(cè)得光反應(yīng)釋放的氧氣減少,推測(cè)出可能是葉綠體的______________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))受損所致,這樣為暗反應(yīng)提供的________少,從而使光合速率降低。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》的熱播,人們對(duì)美食的關(guān)注越來(lái)越多,許多美食和食品添加劑的制作都利用了不同微生物的發(fā)酵作用。回答下列問(wèn)題:

(1)家庭制作腐乳過(guò)程包括前期發(fā)酵和后期發(fā)酵兩個(gè)階段,前期發(fā)酵的主要目的是通過(guò)將溫度控制在_________℃來(lái)抑制雜菌生長(zhǎng),并有利于____________等微生物的快速生長(zhǎng);后期發(fā)酵是利用該微生物產(chǎn)生的_________________,將豆腐中的有機(jī)物分解成為具有鮮香味道的氨基酸、多肽、脂肪酸等物質(zhì)。

(2)在制作果醋時(shí),運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)_________和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在_______不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸,請(qǐng)寫(xiě)出后者過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式:________________________________

(3)制作泡菜的過(guò)程中,相關(guān)指標(biāo)的變化如圖所示,分析在5—7天,乳酸菌數(shù)量呈現(xiàn)明顯下降的原因____________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,正確的是

A.人體的代謝活動(dòng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B.內(nèi)環(huán)境中的成分包括二氧化碳、抗體、氨基酸、血紅蛋白等

C.內(nèi)環(huán)境中組織液與淋巴液、淋巴液與血漿間的轉(zhuǎn)化均為單向

D.血漿滲透壓增大或組織液滲透壓減小可導(dǎo)致組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是( )

細(xì)胞貼壁 有絲分裂 分散生長(zhǎng) 接觸抑制

減數(shù)分裂 傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至十代后就不易傳下去了

A. ①②④⑥B. ②③④⑤C. ①③④⑥D. ③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案