【題目】下列敘述中，正確的是

A. SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B. 一個(gè)草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞

C. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

D. 病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別是有無(wú)遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】

病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；原核細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，只含有核糖體一種細(xì)胞器，無(wú)其他的細(xì)胞器。

A. 病毒也是生物，也具有生命特征，病毒同所有生物一樣，也具有遺傳、變異、進(jìn)化的能力，A錯(cuò)誤；

B. 草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，一個(gè)草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞，B正確；

C. 藍(lán)藻是原核生物，無(wú)葉綠體，C錯(cuò)誤；

D. 病毒和細(xì)菌都有遺傳物質(zhì)，它們的根本區(qū)別是病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 基因重組通常發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

B. 基因重組產(chǎn)生的變異能為生物進(jìn)化提供原材料

C. 同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

D. 非同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 平板劃線(xiàn)法是在培養(yǎng)基上連續(xù)劃線(xiàn)以純化菌種的接種方法

B. 培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至中性或微堿性

C. 培養(yǎng)硝化細(xì)菌可不用在培養(yǎng)基中加有機(jī)碳源

D. 培養(yǎng)乳酸菌時(shí)需要提供無(wú)氧條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲(chóng)、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 當(dāng)鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B. 人類(lèi)利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量

C. 可通過(guò)標(biāo)志重捕法對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查

D. 當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，鼠的種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖2是水稻田中能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A- C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/（hm2a）�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

（1）圖1中有______條食物鏈，其中最高級(jí)消費(fèi)者是______。

（2）若該生態(tài)系統(tǒng)被某毒藥（此毒藥在生物體內(nèi)能積累）污染，則含此毒藥最多的是______；若由于某種原因D大量死亡，E獲得能量將______（不變，減少，增加）

（3）圖2中A表示的含義是________，B的數(shù)值為________J/（hm2a），C的來(lái)源有________同化的能量。水稻同化的能量至少為________J/（hm2a）。

（4）由圖2可知，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，其原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A. DNA復(fù)制需要消耗能量

B. 光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量

C. 物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP

D. 細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是

A. 若b表不兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線(xiàn)粒體

B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線(xiàn)粒體

C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體

D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. 用特定選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)

D. 丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞，則色素主要存在于［　］_____。將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)發(fā)生___________。

(2)如果這是昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[ ]__________較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多

(3)該細(xì)胞中有，而高等動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[ ]___________和[ ]____________。該細(xì)胞沒(méi)有而動(dòng)物細(xì)胞有，且與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器是_____________。

(4)蛋白質(zhì)是在[ ]____________處合成。

(5)結(jié)構(gòu)2對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，它主要由_______________組成。

(6)9是細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)_________，它主要由______和________構(gòu)成。

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