【題目】下圖表示光合作用的過程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的兩個階段，a、b表示相關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.階段Ⅰ和Ⅱ分別表示暗反應(yīng)和光反應(yīng)B.階段I的反應(yīng)場所是葉綠體的基質(zhì)

C.物質(zhì)a和b分別表示[H]和ATPD.階段I和階段Ⅱ中都有水參與反應(yīng)

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為光合作用的過程，其中Ⅰ表示光反應(yīng)階段；Ⅱ表示暗反應(yīng)階段；光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，因此圖中a表示[H]，b表示ATP。

A、圖中階段Ⅰ能夠吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能，屬于光合作用的光反應(yīng)階段，圖中階段Ⅱ能夠發(fā)生二氧化碳的固定，并且生成糖類等有機物，屬于光合作用的暗反應(yīng)階段，A錯誤；

B、圖中階段Ⅰ屬于光合作用的光反應(yīng)階段，場所在類囊體薄膜，B錯誤；

C、光反應(yīng)中，水的光解產(chǎn)生氧氣和[H]，因此物質(zhì)a表示[H]，ADP+Pi+能量在酶的催化下生成ATP，因此圖中b表示ATP，C正確；

D、階段I中有水參與反應(yīng)，階段Ⅱ沒有水參與反應(yīng)，D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菠蘿葉肉細胞內(nèi)的部分代謝示意圖，其以氣孔白天關(guān)閉、晚上開放的特殊方式適應(yīng)干旱環(huán)境。

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

CO2吸收/mg.h-1

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

CO2釋放/mg.h-1

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

（1）圖中PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì)，能參與CO2固定的有______。

（2）據(jù)圖，菠蘿細胞產(chǎn)生CO2的具體部位有線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)，菠蘿細胞夜間pH下降，原因是___________________(寫出2點)。

（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如上表所示。

①當溫度由25 ℃升高至30 ℃時，光合作用制造的有機物總量將_____(填“增加”或“減少”)。假設(shè)細胞呼吸晝夜不變，植物在30 ℃時，一晝夜中給植物光照14 h，則一晝夜凈吸收CO2的量為_____mg。

②將該植物置于較弱光照下一段時間后，取其葉片進行色素提取與分離實驗，與適宜光照下分離的色素帶進行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測該植物可通過______以增強對弱光的適應(yīng)能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個

B. 肽酶P可以催化⑤處的化學鍵斷裂

C. 如圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

D. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和酵母菌，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。陰影部分可能包含( )

A.RNAB.染色體C.核膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體生物細胞分裂圖像，請據(jù)圖回答：

（1）A細胞表示_________分裂，判斷依據(jù)是______________________________。

（2）A細胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)之比為_____________。

（3）B細胞含_________個DNA分子，該細胞分裂結(jié)束后形成的子細胞含有__________條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某 50 肽中有丙氨酸（R 基為-CH3）2 個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置下如圖）得到 幾種不同有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有 機物中有關(guān)原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少 4 個

B. 氫原子數(shù)目增加 8 個

C. 氨基和羧基分別增加 4 個

D. 氧原子數(shù)目增加 2 個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)物質(zhì)的合成，下列敘述不正確的是（ ）

A.若甲為DNA，乙也為DNA，則所需要的酶有DNA聚合酶等

B.若甲為mRNA，乙為多肽鏈，則在此過程中無堿基互補配對

C.若甲為DNA，乙為RNA，此過程只需要甲的一條鏈為模板

D.若甲為RNA，乙為DNA，其相應(yīng)的原料為四種游離的脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列A-F是某種哺乳動物（基因型AaBb）細胞分裂過程示意圖，G是核DNA含量變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）A-F中可雄性體內(nèi)出現(xiàn)的細胞有________，只能在雌性個體內(nèi)出現(xiàn)的有_______。

（2）D細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是__________。D細胞對應(yīng)G圖中的_____段。

（3）如果上圖細胞都來源于動物的性腺且都與配子形成有關(guān)，則E細胞的名稱______。

（4）F細胞中發(fā)生的變化主要是_________，比較活躍的細胞器有_____________（答出2種）。

（5）若G圖中gh段產(chǎn)生的生殖細胞基因型為AB，則由同一個原始生殖細胞產(chǎn)生的另外三個細胞的基因型為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)敘述不恰當?shù)氖牵?）

A. 瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2＋的通透性會加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B. 過程①體現(xiàn)了細胞膜具有流動性

C. 過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸后膜所在的神經(jīng)元

D. 過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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