A.大熊貓
B.金絲猴
C.斑頭雁、棕頭鷗
D.長頸鹿
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科目:高中生物 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀 高中生物(總復(fù)習(xí)) 題型:013
下列中屬于間接使用價值的是
[ ]
A.野生生物資源是培育生物新品種的基因來源
B.利用蝙蝠的回聲定位原理人們發(fā)明了雷達(dá)
C.野生生物所具有的生態(tài)功能
D.許多野生生物尚待開發(fā)利用
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科目:高中生物 來源: 題型:013
野生生物資源是培育農(nóng)作物新品種的重要基因庫,青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)(。
A.大熊貓
B.金絲猴
C.斑頭雁、棕頭鷗
D.長頸鹿
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列屬于生物多樣性間接價值的是 ( )
A.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感
B.野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀
D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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