【題目】下圖甲、乙分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)依據(jù)圖乙,寫(xiě)出該種生物細(xì)胞分裂時(shí),DNA數(shù)目的變化規(guī)律:________。

(2)圖甲所示細(xì)胞名稱(chēng)為___。該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為_______對(duì)。若1號(hào)染色體表示X染色體,則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做____。

(3)孟德?tīng)柕倪z傳定律是通過(guò)減數(shù)第一次分裂后期的______來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(4)圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中,______表示基因b與b的分開(kāi)時(shí)期。

(5)請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞時(shí)期圖像和其產(chǎn)生的配子示意圖。_______

【答案】6→12→6→3第一極體0、0常染色體和X染色體同源染色體彼此分離,非同源染色體自由組合8~9

【解析】

本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能

(1) 圖乙表示卵原細(xì)胞減數(shù)分裂,卵原細(xì)胞染色體數(shù)為6,DNA6,DNA復(fù)制為12成為初級(jí)卵母細(xì)胞,減數(shù)分裂第一次分裂染色體減半,DNA也減半為6,減數(shù)分裂第二次分裂染色單體分離成為染色體,平均分配到子細(xì)胞,DNA也平均分配,為3。核內(nèi)DNA數(shù)目的變化規(guī)律為6→12→6→3。

(2) 圖甲所示細(xì)胞無(wú)同源染色體,發(fā)生單體分離,細(xì)胞質(zhì)分配平均,為第一極體。第一極體分裂后期含有2X染色體,分別為14,其他都是常染色體。

(3)孟德?tīng)柕倪z傳定律是通過(guò)減數(shù)第一次分裂后期的同源染色體彼此分離, 非同源染色體自由組合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(4) 基因bb在同一條染色體的兩條單體上,故分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂后期,為圖乙的8~9。

(5) 第一極體為aaBBdd,次級(jí)卵母細(xì)胞為AAbbdd,形成的卵細(xì)胞為Abd,參照?qǐng)D甲,A、d所在的染色體應(yīng)涂成黑色,b所在染色體為白色。圖形參見(jiàn)答案

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表1數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間(單位:小時(shí)),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

表1

周期

G1

S

G2

M

合計(jì)

時(shí)長(zhǎng)(h)

10

7

3.5

1.5

22


(1)在下列坐標(biāo)系中繪出該種細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的核DNA含量變化曲線(xiàn),并注明各期名稱(chēng)(假設(shè)體細(xì)胞核DNA相對(duì)含量為2C)

(2)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑,處于期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)小時(shí),則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處;然后去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液, 細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行,在所有細(xì)胞達(dá)到期終點(diǎn)前,再加入DNA 合成抑制劑,則全部細(xì)胞都將被阻斷在G1/S期交界處,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步。
(3)設(shè)去除DNA合成抑制劑到再加入DNA合成抑制劑的時(shí)間間隔為T(mén),則T應(yīng)滿(mǎn)足才能達(dá)到上述目的。(不考慮多個(gè)細(xì)胞周期重復(fù))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示在晴朗夏季,大田種植的番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況.圖乙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng).每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(xiàn)(水平虛線(xiàn):實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度).據(jù)圖分析:
(1)圖甲中如果在C、F時(shí)刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是;直接影響圖甲中Jkl段變化的主要因素是;
(2)圖甲中C點(diǎn)代表上午10:00,E點(diǎn)代表中午12:00.C~E時(shí)間段中,該植物固定的CO2量約為mg/dm2;
(3)在圖甲中,如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+ , 則B點(diǎn)向(左或右)移動(dòng),若圖乙中D點(diǎn)和H點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度(大于、等于、小于)H點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度;
(4)從光合作用和細(xì)胞呼吸角度分析,在乙圖中,與甲圖番茄植株在B點(diǎn)的整體生理狀態(tài)相同的點(diǎn)有 . 根據(jù)乙圖分析,該番茄植株一晝夜能否積累有機(jī)物;(填“能”或“否”)
(5)當(dāng)罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中D點(diǎn)時(shí),番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可用下面的圖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦有一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種遺傳病的女孩.如果該男孩與一個(gè)母親為該病患者的正常女子結(jié)婚,生了一個(gè)正常的兒子,問(wèn)這個(gè)兒子攜帶致病基因的幾率為( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的,F(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親,在他們所生后代中視覺(jué)正常的可能性是( )

A. 716 B. 316 C. 916 D. 416

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 小鼠體內(nèi)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNAS型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子

B. 轉(zhuǎn)化得到的S型細(xì)菌其培養(yǎng)后代仍然為R型細(xì)菌

C. S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于細(xì)胞分化的結(jié)果

D. 轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中,實(shí)現(xiàn)了基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油煙污染由多種有害物質(zhì)組成,不易降解.某同學(xué)從長(zhǎng)期受到金龍魚(yú)油產(chǎn)生的油煙污染的土壤中分離出油煙降解菌,其篩選分離過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①③的過(guò)程稱(chēng)為 , 其目的是
(2)該同學(xué)將 ③中的微生物培養(yǎng)液接種到培養(yǎng)基④之前,進(jìn)行了梯度稀釋?zhuān)瞥上♂尡稊?shù)分別為10﹣1、10﹣2、10﹣3的不同稀釋度的樣品液,在三個(gè)梯度稀釋倍數(shù)下,分別吸取0.1mL樣品液涂布于培養(yǎng)基上,每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)培養(yǎng)基,最終形成的菌落的數(shù)目如表所示:

稀釋倍數(shù)培養(yǎng)基編號(hào)

10﹣1

168

172

170

10﹣2

12

14

19

10﹣3

2

3

6

應(yīng)選擇稀釋倍數(shù)為的培養(yǎng)基進(jìn)行計(jì)數(shù),稀釋前每毫升菌液中含有油煙降解菌的數(shù)目為 , 這種計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)結(jié)果往往會(huì)比顯微鏡直接計(jì)數(shù)的結(jié)果小,其原因是
(3)在⑤中的固體培養(yǎng)基應(yīng)加入金龍魚(yú)油,其作用是 . 培養(yǎng)基常用的滅菌方法是 . 若要判斷固體培養(yǎng)基是否起到了選擇的作用,應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組高等動(dòng)物產(chǎn)生的激素中,由同一種內(nèi)分泌腺分泌的是( )

A. 促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素

B. 促甲狀腺激素、促性腺激素

C. 促性腺激素、雄性激素

D. 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是 ( )

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B. 葉綠體和線(xiàn)粒體

C. 高爾基體和核糖體 D. 核糖體和葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案