某地區(qū)的初級消費者和次級消費者總能量分別是W1和W2，發(fā)生以下哪種情況可能使生態(tài)平衡遭到破壞：
A．W1 <5W2B．W1 >5W2C．W1 <10W2D．W1 >10W2
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
A


解析試題分析：生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞是下一營養(yǎng)級獲取的能量超過上一營養(yǎng)級的20%。
考點：能量流動
點評：識記營養(yǎng)級間的能量流動比例，是解決該題的關(guān)鍵。
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中生物
				來源：2014屆陜西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
某地區(qū)的初級消費者和次級消費者總能量分別是W1和W2，發(fā)生以下哪種情況可能使生態(tài)平衡遭到破壞：



A．W1 <5W2          B．W1 >5W2          C．W1 <10W2         D．W1 >10W2



 


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2009—2010學(xué)年度廣東中山一中高二下學(xué)期段考（生物）試卷
				題型：選擇題
			


						
1.        
某地區(qū)的初級消費者和次級消費者的總能量分別是W1和W2，當下列哪種情況發(fā)生時，就可能使生態(tài)平衡遭到破壞？



A.
W1<5W2          B. W1>5W2



C.
W1<10W2         D. W1>10W2



 


			


			

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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			


						
某地區(qū)的初級消費者和次級消費者總能量分別是W1和W2，發(fā)生以下哪種情況可能使生態(tài)平衡遭到破壞：

  1. A.
    W1 <5W2
  2. B.
    W1 >5W2
  3. C.
    W1 <10W2
  4. D.
    W1 >10W2


			


			

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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
某地區(qū)的初級消費者和次級消費者的總能量分別是W1和W2，當下列哪種情況發(fā)生時，就可能使生態(tài)平衡遭到破壞？
  
A. W1<5W2          B. W1>5W2
  
C. W1<10W2         D. W1>10W2


			


			

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同步練習(xí)冊答案