【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍,細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí),細(xì)胞膜上的Na+/K+-ATP酶發(fā)揮作用,這種酶可以通過水解ATP,將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外,將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi),具體過程如圖1所示。請回答問題:

(1)膜內(nèi)外Na+具有濃度差,與膜的_______________性有關(guān)。

(2)在運(yùn)輸Na+K+的過程中,Na+/K+-ATP酶的__________發(fā)生改變,有利于與離子的結(jié)合與分離。

(3)比較圖2和圖3,當(dāng)Na+K+______(順/逆)濃度差流過Na+/K+-ATP酶,將ADP合成ATP,反之則分解ATP,進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于___________________________。從吸能或放能角度看,ATP的合成與分解反應(yīng)分別是________________________反應(yīng)。

(4)生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖______(填編號)的過程。

【答案】選擇透過性 空間結(jié)構(gòu) 順濃度 鈉離子和鉀離子順濃度運(yùn)輸還是逆濃度運(yùn)輸 吸能、放能 2

【解析】

分析題圖獲取信息可知,圖1中鈉離子從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,且需要ATP水解提供能量,屬于主動運(yùn)輸過程,且在該過程中Na+/K+-ATP酶的構(gòu)象發(fā)生改變,鉀離子從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)也是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,且需要ATP水解提供能量,屬于主動運(yùn)輸過程,且在該過程中Na+/K+-ATP的構(gòu)象發(fā)生改變;分析題圖2可知,鈉離子從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)、鉀離子從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外都是高濃度向低濃度運(yùn)輸,該過程中伴隨ATP的合成過程,是放能反應(yīng);分析圖3可知,鈉離子從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外、鉀離子從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)都是低濃度向高濃度運(yùn)輸,該過程中伴隨ATP的水解過程,是吸能反應(yīng)。

1)由題意知,細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍,這與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān);

2)分析圖1運(yùn)輸Na+K+的過程圖解可知,運(yùn)輸Na+K+的過程中,Na+/K+-ATP酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,有利于與離子的結(jié)合與分離;

3)分析題圖可知,當(dāng)Na+K+從高濃度向低濃度(順濃度差)運(yùn)輸時(shí),伴隨ATP的合成過程,當(dāng)Na+K+從低濃度向高濃度(逆濃度差)運(yùn)輸時(shí),伴隨ATP的水解過程,說明ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于離子是順濃度還是逆濃度運(yùn)輸;ATP的合成是吸能反應(yīng),ATP的水解是放能反應(yīng)。

4)生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),線粒體內(nèi)膜上還原氫與氧氣反應(yīng)生成水,釋放能量,該過程伴隨ATP的合成過程,類似于圖2過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在番茄中,圓形果(R)對卵圓形果(r)為顯性,單一花序(E)對復(fù)狀花序(e)是顯性。對某單一花序圓形果植株進(jìn)行測交,測交后代表型及其株數(shù)為:單一花序圓形果22株、單一花序卵圓形果83株、復(fù)狀花序圓形果85株、復(fù)狀花序卵圓形20株。 據(jù)此判斷,下列四圖中,能正確表示該單一花序圓形果植株基因與染色體關(guān)系的是

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物 過程的敘述,正確的是

A. ①過程需在有氧條件下進(jìn)行

B. ②過程釋放的能量遠(yuǎn)比①過程多

C. 葡萄糖中的能量經(jīng)①過程全部轉(zhuǎn)移至丙酮酸中

D. 酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧條件下均可進(jìn)行②過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖顯示了不同環(huán)境因素對番茄植株葉片光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

1)圖中OC段影響光合速率的主要因素是__________A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率產(chǎn)生差異的主要因素是__________。

2)在圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,若要探究CO2濃度對光合速率的影響,可增加實(shí)驗(yàn)組③的條件為__________ CO2、__________℃。

3)高溫抑制光合作用進(jìn)而導(dǎo)致作物嚴(yán)重減產(chǎn)或最終死亡的主要原因是其造成“棲息”在類囊體膜上的光合復(fù)合體蛋白迅速降解,葉片光合機(jī)能喪失,那么高溫直接抑制的是下列過程中的__________。

A.光能的轉(zhuǎn)換 B.二氧化碳的固定

C.三碳化合物的還原 D.糖類物質(zhì)的合成

圖為在人工氣候室下測定的番茄植株莖的生長速率,曲線1的測量環(huán)境為晝夜恒溫,曲線2的測量環(huán)境為日溫26℃和不同夜溫(如橫坐標(biāo))。

4)根據(jù)圖所示,番茄植株生長最適宜的晝夜溫度是__________

5)能夠解釋圖中“有效控制溫度可以促進(jìn)植物生長”現(xiàn)象的觀點(diǎn)有__________。

①白天溫度較高,利于光合速率提高

②適當(dāng)降低夜溫,可減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗

③恒定的適宜溫度更有利于植物有機(jī)物的積累

④植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)可能也受溫度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】延遲栽培可使產(chǎn)品上市錯(cuò)開高峰期,提高經(jīng)濟(jì)效益,已經(jīng)成為葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢和新方向。為解決延遲栽培中葉片的衰老問題,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請回答問題:

(1)葉綠體中的光合色素分布在______上,能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。光反應(yīng)階段生成的______參與暗反應(yīng)階段,合成有機(jī)物提高果實(shí)品質(zhì)。

(2)為研究光質(zhì)對葡萄葉片衰老的影響,科研人員從81日起開始對葡萄進(jìn)行紅光和藍(lán)光補(bǔ)充光照處理,以未補(bǔ)光的作為對照,定期觀察葉綠體的超微結(jié)構(gòu),924日結(jié)果如下圖所示。與對照組相比,紅光處理組出現(xiàn)的兩個(gè)明顯變化是______;藍(lán)光處理組比對照組______(提前/滯后)表現(xiàn)出衰老特征。

注:S代表淀粉粒,L代表脂質(zhì)球(脂質(zhì)球的出現(xiàn)是葉片衰老的主要特征)

(3)葉綠素含量下降也是葉片衰老的顯著特征,科研人員繼續(xù)測定了葉綠素的含量,結(jié)果如下表。

注:“—”代表葉片已脫落,未采樣

據(jù)表可知,924日后,葉綠素的含量呈下降趨勢,補(bǔ)充紅光組葉綠素含量始終______對照組,表明紅光延緩了葉片的衰老;比較補(bǔ)充藍(lán)光組和對照組的葉綠素含量,表明藍(lán)光______

(4)該實(shí)驗(yàn)從______水平研究了光質(zhì)對葡萄葉片衰老的影響。綜上所述,______可以有效解決延遲栽培中葉片的衰老問題。

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【題目】如圖表示種群增長率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線,下列說法正確的是

A. 該曲線表明,種群數(shù)量的變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無關(guān)

B. CD段種群數(shù)量下降,主要原因有天敵、生活空間和資源等

C. 該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長率的變化曲線

D. 若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在C時(shí)期的水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示3種可能的物種形成機(jī)制,對機(jī)制13誘發(fā)因素的合理解釋依次是

A. 生殖隔離、種內(nèi)斗爭、出現(xiàn)突變體

B. 地理隔離、種群遷出、出現(xiàn)突變體

C. 自然選擇、種間斗爭、種群遷入

D. 種內(nèi)斗爭、繁殖過剩、環(huán)境改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種, A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程,則下列說法正確的是

A. 以甲和乙為親本來培育新品種AAbb,①→③→④過程最簡便,且明顯縮短了育種年限

B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③體現(xiàn)了基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)

D. ⑤與⑧過程的育種原理相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,下列敘述正確的是

A. 唾液腺分泌的唾液屬于

B. 肝糖原和肌糖原在中合成

C. 神經(jīng)遞質(zhì)在與突觸后膜上的受體結(jié)合

D. 中的物質(zhì)經(jīng)過淋巴循環(huán)由動脈匯入

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