【題目】某科研小組利用基因型為Aa的普通二倍體玉米(2N=20),人工誘導(dǎo)得到了同源四倍體玉(植株A),從收獲的同源四倍體玉米穗中隨機(jī)抽取10個(gè)穗子,統(tǒng)計(jì)完全成熟的粒數(shù)并求其結(jié)實(shí)率如下表所示,為進(jìn)一步研究同源四倍體玉米的遺傳特性,該小對(duì)植株A進(jìn)行了如圖甲所示的系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:

同源四倍體玉米結(jié)實(shí)率統(tǒng)計(jì)表

類別

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

應(yīng)結(jié)實(shí)數(shù)

567

656

514

350

400

384

322

240

480

320

423.3

實(shí)際結(jié)實(shí)數(shù)

64

28

85

20

6

45

34

32

15

14

34.3

結(jié)實(shí)率%

11.3

4.3

16.5

5.7

1.5

11.7

10.61

3.3

3.1

4.4

8.24

(1)獲得同源四倍體玉米的育種方式為___________,據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知該育種方式的局限性為___________。

(2)基因重組能夠發(fā)生在圖甲所示過程___________(填標(biāo)號(hào))中。

(3)為觀察同源四倍體玉米細(xì)胞中染色體的情況,可取植株A中部分組織,進(jìn)行___________、制片后進(jìn)行鏡檢。若發(fā)現(xiàn)染色體出現(xiàn)如圖乙所示的異常情況,推測該過程發(fā)生在___________時(shí)期。在過程③中,最多能觀察到染色體數(shù)目為___________,可觀察到四分體___________個(gè)。

(4)假設(shè)四倍體玉米所有花粉母細(xì)胞的染色體都能兩兩配對(duì)成功并平均分配,則植株B中雜合子所占比例為___________。野生型果蝶為紅眼長翅的純合子,卷翅和紫眼是在果蝸中較常見的突變體,其基因

【答案】 多倍體育種 結(jié)實(shí)率降低 解離、漂洗、染色 減數(shù)第一次分裂前期 80 0 2/3

【解析】試題分析:多倍體育種的原理是:染色體變異;方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成,染色體不能移動(dòng),使得已經(jīng)加倍的染色體無法平均分配,細(xì)胞也無法分裂;當(dāng)秋水仙素的作用解除后,細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長,然后再復(fù)制分裂,就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。據(jù)圖分析,甲圖中①表示植物組織培養(yǎng),細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂;②表示減數(shù)分裂;③表示有絲分裂。乙圖中,同源染色體的分姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,應(yīng)該發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期。

(1)由二倍體Aa誘導(dǎo)形成同源四倍體AAaa的過程為多倍體育種;根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,多倍體實(shí)際結(jié)實(shí)數(shù)較少、結(jié)實(shí)率很低,說明多倍體育種的局限性為結(jié)實(shí)率低。

(2)基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,即圖甲中的②過程中。

(3)觀察同源四倍體玉米細(xì)胞中染色體必須先制作臨時(shí)裝片,詳細(xì)過程為解離、漂洗、染色和制片;根據(jù)以上分析已知,乙圖中的染色體異常情況發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期;過程③發(fā)生的是有絲分裂,在有絲分裂后期,染色體數(shù)目最多為體細(xì)胞的兩倍,為40×2=80條;有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)四分體。

(4)根據(jù)題意分析,植株A的基因型為AAaa,花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗的基因型及其比例為AA:Aa:aa=1:4:1,則染色體數(shù)目加倍以后得到的植株B的基因型及其比例為AAAA:AAaa:aaaa=1:4:1,因此則植株B中雜合子所占比例為2/3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組分別于20℃、30℃下,測定不同光照強(qiáng)度對(duì)單細(xì)胞綠藻平均每個(gè)細(xì)胞O2的總產(chǎn)生速率和CO2釋放速率的影響,結(jié)果如下,請(qǐng)分析回答:

(1)該綠藻氧氣的產(chǎn)生場所和消耗場所分別是__________、__________(填膜結(jié)構(gòu))。

(2)在20℃下,當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),細(xì)胞中能合成[H]的細(xì)胞器有__________

(3)若該綠藻長期生活在20℃,5klx條件下,則__________(填“能”或“不能”)正常生長。

(4)在30℃下,當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),平均每個(gè)細(xì)胞的CO2固定速率是__________nmolh-1

(5)分析數(shù)據(jù),可以判定該綠藻細(xì)胞呼吸酶的最適溫度應(yīng)__________(填“大于”“小于”或“等于”)30℃,且該綠藻細(xì)胞呼吸速率與光照強(qiáng)度__________(填“有關(guān)”、“無關(guān)”或“無法確定”)。

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【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲棉由我國科學(xué)家研制成功,并于1998年申請(qǐng)國家發(fā)明專利,科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花,可以在棉株體內(nèi)合成一種伴孢晶體,該晶體被鱗翅目的幼蟲吞食后能水解成毒性肽從而殺滅害蟲,如圖為抗蟲棉幼苗的培育過程簡圖。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)基因工程的核心是____________。提取目的基因時(shí),可以通過從構(gòu)建的Bt基因組文庫中獲得,通過此途徑獲得的基因___________(填“含有”或“不含有”)啟動(dòng)子,也可通過PCR技術(shù)從cDNA文庫中提取目的基因。

(2)圖中將目的基因?qū)胗酌缡荏w細(xì)胞時(shí)采用的方法是_________法。除此之外,基因工程中將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞還可采用基因槍法和_____________。

(3)Bt基因在受體細(xì)胞中表達(dá)時(shí),啟動(dòng)子與_____________識(shí)別并結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。要檢測抗蟲棉最終是否培育成功,在個(gè)體水平上的鑒定過程可簡述為______________;也可以通過__________(方法)進(jìn)行分子水平的檢測,若出現(xiàn)雜交帶,則表明Bt基因已經(jīng)成功表達(dá),控制合成了伴孢晶體毒蛋白。

(4)在Ⅳ培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素等多種營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要在培養(yǎng)基中加入適量的_______________。

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素(CH4N2O)含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化(如圖)。請(qǐng)回答問題:

(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量__________,尿素含量__________。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是細(xì)胞中____________(填“氨基酸”或“葡萄糖”)的代謝廢物。

(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是____________________;被吸收的葡萄糖主要通過_________________________作用,為細(xì)胞提供____________。

(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是________________________________________________。

(4)葡萄糖不能通過人工合成的脂雙層,說明細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水通道蛋白位于部分細(xì)胞的細(xì)胞膜上,能介導(dǎo)水分子跨膜運(yùn)輸,提高水分子的運(yùn)輸效率。下圖是豬的紅細(xì)胞在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞體積和初始體積之比的變化曲線。O點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為紅細(xì)胞吸水漲破時(shí)的NaCl濃度。請(qǐng)回答下列問題:

(1)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是提取細(xì)胞膜的良好材料。根據(jù)圖示可知,稀釋豬的紅細(xì)胞時(shí)應(yīng)選用濃度為______mmol·L-1的NaCl溶液。

(2)分析上圖,將相同的豬的紅細(xì)胞甲、乙分別放置在A點(diǎn)和B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的NaCl濃液中,一段時(shí)間后,紅細(xì)胞乙的吸水能力_________(填“大于”“小于”或“等于”)紅細(xì)胞甲,原因是____________。

(3)將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間少于肝細(xì)胞,結(jié)合以上信息分析,其原因可能是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用所學(xué)生生態(tài)學(xué)知識(shí)分析進(jìn)行下圖乙果園可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)組成成分間的關(guān)系,甲圖最可能是該生態(tài)系統(tǒng)________(物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞、食物網(wǎng))圖,其中表示生產(chǎn)者的是____(填圖中字母),如果圖中A、D之間的箭頭方向是由D指向A,則D可表示_______。

(2)利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度,如用信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜,可破壞其種群_______________________。

(3)科研人員對(duì)板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測,結(jié)果如圖乙。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是____________________。

(4)每年輸入果樹的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入,一部分儲(chǔ)存于果樹的營養(yǎng)器官中,其余能量的去處是_________________、__________________________。

(5)如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理,果樹林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢,到多年生草本植物為優(yōu)勢,再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是______________。

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【題目】現(xiàn)對(duì)某家族遺傳病調(diào)查后繪制系譜圖如下(已知Ⅱ代3號(hào)不攜帶乙致病基因,甲病基因用A、a表示,乙病基因用Bb表示),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:

(1)該家族甲、乙病遺傳方式分別為_____________、_______________。如果Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生兒子患遺傳病與生女兒只患一種遺傳病的概率分別為:__________。

(2)下圖為Ⅲ9與Ⅲ12體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中部分染色體及基因情況圖,甲細(xì)胞是由________提供的,乙細(xì)胞是由_______提供的,丙細(xì)胞如果是甲細(xì)胞分裂而來,那么它叫______細(xì)胞。從細(xì)胞分裂圖判斷,Ⅱ4當(dāng)初受精形成Ⅲ9時(shí)提供的卵細(xì)胞的基因組成為______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是細(xì)胞分裂和分化的模式圖,圖乙是一體細(xì)胞中染色體數(shù)目為6的植物細(xì)胞有絲分裂過程圖解,圖丙是細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞周期相關(guān)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)可用圖甲中________過程表示圖乙所示的細(xì)胞分裂過程。過程Ⅱ所得細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異的根本原因是______________________________________________。

(2)請(qǐng)用圖乙中字母表示植物細(xì)胞有絲分裂中各圖出現(xiàn)的時(shí)間順序___________________

(3)請(qǐng)用圖丙中的字母回答。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂在________________過程中有較大的差異。圖乙中E細(xì)胞位于圖丙中的________時(shí)期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人(2N=46)的四個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)的柱狀圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )

A. a時(shí)期可發(fā)生聯(lián)會(huì),形成四分體

B. 非同源染色體上的非等位基因自由組合可以發(fā)生在b時(shí)期

C. c時(shí)期同源染色體沒有發(fā)生分離

D. d時(shí)期細(xì)胞進(jìn)行DNA和染色體復(fù)制

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