下列實(shí)驗(yàn)組合,不正確的是( )
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實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) |
試劑 |
結(jié)果或顏色反應(yīng) |
1 |
植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
清水 |
液泡縮小,顏色變深 |
2 |
誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
生長(zhǎng)素 |
形成多倍體無(wú)子果實(shí) |
3 |
DNA粗提取 |
氧化鈉溶液等 |
白色絲狀物析出 |
4 |
觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
龍膽紫等 |
觀察細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)變化 |
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
D
【解析】
試題分析:
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實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) |
試劑 |
結(jié)果或顏色反應(yīng) |
1 |
植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
30%的蔗糖溶液和清水 |
液泡縮小,顏色變深,然后是液泡變大,顏色變淺。 |
2 |
誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
秋水仙素 |
形成多倍體 |
3 |
DNA粗提取 |
氯化鈉溶液等 |
白色絲狀物析出 |
4 |
觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
龍膽紫等 |
觀察細(xì)胞中染色體的數(shù)目變化 |
所以D符合題目要求。
考點(diǎn):本題考查書(shū)本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年河北省正定中學(xué)高二年級(jí)期末考試生物試卷(理科) 題型:綜合題
回答下列I、11小題:
Ⅰ. 已知玉米是雌雄同株異花的植物,籽粒甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,馬齒粒與硬粒是另一對(duì)相對(duì)性狀。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)現(xiàn)將甜馬齒粒玉米與非甜硬粒玉米間行種植。收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)在甜馬齒粒玉米的植株上結(jié)出的玉米有甜馬齒粒和非甜馬齒粒,在非甜硬粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是非甜硬粒。對(duì)此正確的解釋是玉米的馬齒粒與硬粒的遺傳方式叫做 遺傳,非甜和甜的遺傳方式叫做 遺傳。
(2)甜玉米中的麥芽糖酶遇 試劑,會(huì)生成紫色。
(3)甜玉米的甜度是基因通過(guò)控制 控制代謝而實(shí)現(xiàn)的。
(4)用14CO2對(duì)玉米進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),放射性同位素最先出現(xiàn)在 化合物上,隨后出現(xiàn)在 化合物上。
(5)玉米雌雄同株,若玉米胚乳染色體數(shù)為30條,則玉米的單倍體基因組由 個(gè)雙鏈DNA分子組成。
Ⅱ. 雄性蝴蝶有黃色和白色,雌性只有白色。觸角棒形和正常形正交與反交子代結(jié)果一樣,說(shuō)明控制觸角的基因位于 染色體上。(其中黃色與白色分別用Y與y表示,觸角棒形與正常形分別用A與a表示)。
(1)在下列各組合中,不能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是 。
①yyaa♀×♂YYAA ②YyAA♀×♂yyaa ③YYAa♀×♂Yyaa
④YYAa♀×♂yyAa ⑤YyAA♀×♂Yyaa ⑥yyAa♀×♂yyaa
(2)一對(duì)表現(xiàn)型為黃色棒形和白色棒形的親本雜交,子代表現(xiàn)型為雄性:3/8黃色棒形、1/8黃色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常;雌性:3/4白色棒形、1/4白色正常。則兩個(gè)親本的基因型組合為 。(標(biāo)明親本的雌雄)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述的組合中,正確的是( )
①脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒②分離葉綠體中的色素實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上色素帶顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色③鑒定還原糖,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液④蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色⑤在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,觀察不到完整的細(xì)胞周期圖像⑥用高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,健那綠使活細(xì)胞線粒體呈藍(lán)綠色
A.①②④⑥ B.①②④⑤⑥ C.②④⑤⑥ D.①④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省福州市八縣(市)高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
甲乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。 甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是( )
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但I(xiàn)、II桶小球總數(shù)可不等
C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) | 試劑 | 結(jié)果或顏色反應(yīng) | |
1 | 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 清水 | 液泡縮小,顏色變深 |
2 | 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 | 生長(zhǎng)素 | 形成多倍體無(wú)子果實(shí) |
3 | DNA粗提取 | 氧化鈉溶液等 | 白色絲狀物析出 |
4 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 | 龍膽紫等 | 觀察細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)變化 |
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