【題目】如圖所示胰島B細(xì)胞中合成胰島素的過(guò)程，合成的第一產(chǎn)物為前胰島素原，信號(hào)肽酶切除其上信號(hào)，產(chǎn)生胰島素原．胰島素原再水解生成胰島素．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.前胰島素原轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝u素的過(guò)程在核糖體中完成
B.胰島素原水解時(shí)，產(chǎn)生一分子水
C.胰島素原遇雙縮脲試劑不會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
D.胰島素的形成過(guò)程需要蛋白酶的參與

【答案】D
【解析】解：A、前胰島素原轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝u素的過(guò)程在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成，A錯(cuò)誤；
B、胰島素原水解時(shí)，消耗2分子水，B錯(cuò)誤；
C、胰島素原含有多個(gè)肽鍵，其遇雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、胰島素原通過(guò)水解生成胰島素，這說(shuō)明胰島素的形成過(guò)程需要蛋白酶的參與，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種真核生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖是__________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）圖中[8]結(jié)構(gòu)的主要成分是__________和__________。

（3）途中能夠利用光能將二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[ ]____________________。

（4）圖中含有核酸的細(xì)胞器有__________。能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是__________。

（5）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ]_________________供給的，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行__________，完成此生理過(guò)程所需的酶是由[ ]____________________合成的。

（6）此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀(guān)察錢(qián)粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料？____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察自己制作的葉片臨時(shí)裝片后，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物象后，發(fā)現(xiàn)在同一視野中，有一部分細(xì)胞看得很清晰，而另一部分細(xì)胞卻模糊，分析原因，可能是（ ）

A．反光鏡沒(méi)調(diào)節(jié)好 B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．物鏡、目鏡已全部損壞 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋失靈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的方式是（ ）

A．在體溫調(diào)節(jié)中樞的支配下，通過(guò)傳出神經(jīng)使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱

B．在下丘腦的支配下，通過(guò)分泌激素使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱

C．通過(guò)有關(guān)神經(jīng)使腎上腺素分泌增加，導(dǎo)致代謝減慢，產(chǎn)熱減少

D．通過(guò)有關(guān)神經(jīng)興奮，使皮膚血管舒張，增加皮膚血流量提高皮膚溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌感染人體后誘導(dǎo)巨噬細(xì)胞高效表達(dá)冠蛋白-1，冠蛋白-1激活鈣調(diào)磷酸酶信號(hào)通路，抑制吞噬小泡和溶酶體融合, 從而逃逸巨噬細(xì)胞的免疫殺傷而在細(xì)胞中長(zhǎng)期存活。下列有關(guān)結(jié)核病治療的機(jī)制中合理的是（ ）

A. 增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的胞吞作用 B. 增強(qiáng)冠蛋白-1基因的表達(dá)

C. 阻斷鈣調(diào)磷酸酶信號(hào)通路 D. 促進(jìn)溶酶體酶的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒梭菌是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類(lèi)毒素．它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤(pán)曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．
（2）高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是 ．
（3）由上圖可知，該片段由種氨基酸組成，有個(gè)肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式寫(xiě)法；在形成該片段時(shí)要脫去分子水．
（4）一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有個(gè)氨基和個(gè)羧基，羧基的結(jié)構(gòu)式 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ，COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間2的運(yùn)輸．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．

（1）溶酶體起源于乙（細(xì)胞器名稱(chēng)）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ， 以保持細(xì)胞功能的穩(wěn)定．
（2）從COPⅠ和COPⅡ的作用過(guò)程可以推斷，不同的生物膜在組成上可以 ．
（3）可以利用技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點(diǎn)．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中對(duì)動(dòng)植物體內(nèi)糖類(lèi)、脂質(zhì)的分類(lèi)正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ， 圖中的一個(gè)細(xì)菌屬于結(jié)構(gòu)層次．
（2）圖中屬于原核生物的有 ， 圖中含有染色體結(jié)構(gòu)的生物有 ．
（3）細(xì)菌與綠色植物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是 ．

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