【題目】下列哪些糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)()

①存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類

②存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

③存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類

A. 核糖、脫氧核糖、淀粉 B. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

C. 核糖、葡萄糖、糖原 D. 脫氧核糖、糖原、葡萄糖

【答案】D

【解析】①DNA中含有脫氧核糖，RNA中含有核糖；②動物細(xì)胞特有的糖類是乳糖和糖原，植物細(xì)胞特有的糖類是蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素；③葡萄糖是光合作用的產(chǎn)物，光合作用的場所是葉綠體；在有氧存在時，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氧化分解的產(chǎn)物丙酮酸可進入線粒體中繼續(xù)被氧化分解。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是(　　)

A. 都能合成有氧呼吸酶 B. 都能合成核酸和激素

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同 D. 蛋白質(zhì)合成場所都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項哪一項的敘述與達爾文的觀點保持一致

A. 突變和基因重組產(chǎn)生了生物進化的原材料

B. 變異廣泛存在并能遺傳給后代

C. 種群是進化的基本單位

D. 生物各種適應(yīng)性特征的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的有

A．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精

B．內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運輸并作用于組織細(xì)胞

C. 植物細(xì)胞間有胞間連絲，是植物細(xì)胞進行信息交流的方式

D．細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述中，正確的是(　　)

A．無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

B．物質(zhì)循環(huán)和能量流動互不相關(guān)

C．物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動的

D．碳循環(huán)具有全球性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅某性狀受一對等位基因控制，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，下圖為該性狀遺傳系譜圖，已知Ⅱ﹣3無突變基因．下列說法錯誤的是（ ）

A.該突變性狀由X染色體上隱性基因控制
B.果蠅群體中不存在該突變型雌蠅
C.Ⅲ﹣11的突變基因來自于Ⅰ﹣2
D.果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，物質(zhì)和能量流動的特點是(　　)

A. 物質(zhì)流動和能量流動都是循環(huán)的

B. 物質(zhì)的流動是不循環(huán)的，能量的流動也是不循環(huán)的

C. 物質(zhì)的流動是循環(huán)的，能量的流動是單向不循環(huán)的

D. 物質(zhì)的流動是單向不循環(huán)的，能量的流動是循環(huán)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂圖象的敘述中正確的是（　�。�
A.乙可能是處于有絲分裂后期的細(xì)胞
B.乙、丙兩細(xì)胞不可能來自同一個體
C.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有四條染色體
D.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如有兩個純種小麥，一個的性狀是高稈（D，易倒伏），能抗銹�。═）；另一個的性狀是矮稈（d，抗倒伏），易銹�。╰）．用這兩種純種小麥進行以下兩種不同的育種試驗．請據(jù)圖回答問題． A：高稈抗銹病×矮稈易染銹病→F1高稈抗銹病→F2矮稈抗銹病→F3矮稈抗銹病能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病
B：小麥矮稈抗銹病→配子 幼苗 能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病
（1）A所示的育種方法是叫育種，這種育種方法依據(jù)的原理是 ．
（2）F2矮稈抗銹小麥，符合要求的小麥品種的基因型為 ．
（3）B這種育種方法的優(yōu)點是 ． ①過程最常用的方法是 ．

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同步練習(xí)冊答案