【題目】植物的氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙,它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶。下圖是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度和K濃度與氣孔開閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項實驗研究。下列分析錯誤的是

A. 氣孔的開閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起的

B. 氣孔的開閉與K濃度和蔗糖濃度成正相關(guān)

C. 氣孔開放程度較大時, K濃度低而蔗糖濃度高

D. 蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān)

【答案】B

【解析】

由圖可知甲圖表示表皮細(xì)胞以及氣孔還有保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含葉綠體;我們明顯看出兩個保衛(wèi)細(xì)胞膨脹而張開,表示氣孔張開,我們知道保衛(wèi)細(xì)胞為半月形,因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時,細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時,細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合.所以明顯可推知這株植物的外界供水充足,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹。氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義。被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。

A、根據(jù)曲線分析,蔗糖濃度與K+濃度大時,氣孔開放程度大;蔗糖濃度與K+濃度小時,氣孔開放程度也小,說明氣孔的開閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起K+通過保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn),需要載體、消耗能量,A正確;

B、根據(jù)曲線可知?dú)饪椎拈_閉與K濃度和蔗糖濃度不成正相關(guān),B錯誤;

C、由圖可知,氣孔開放程度較大時, K濃度低而蔗糖濃度高,C正確;

D、根據(jù)蔗糖濃度的變化曲線可判斷,蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān),D正確

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,并回答問題

1乙圖細(xì)胞屬于________細(xì)胞,它與甲在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是___________

2甲圖代表的是____________(植物/動物)細(xì)胞,在甲、乙細(xì)胞中都具有的細(xì)胞器是[ _________]。

3甲圖中與④形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ __ ], 能發(fā)生卡爾文循環(huán)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ______ ]。

4若某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了甲細(xì)胞的[ _________ ]

5在有絲分裂過程中會發(fā)生周期性消失和重建的結(jié)構(gòu)有________________。

6若甲圖是洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞,則不具有的結(jié)構(gòu)是[ _______ ]

7若甲圖是紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞,則其紫色存在于_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯誤的是

A若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

B若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

C若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46

D若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將靈敏電表的兩極(如圖所示)分別置于膝跳反射反射弧中的 a 處外表面和 b 處內(nèi)表面,若在 c、d兩點同時對神經(jīng)細(xì)胞給予能產(chǎn)生神經(jīng)沖動的刺激(acdb),則刺激后電表指針的偏轉(zhuǎn)情況是

A. 先左后右,再向右B. 先右后左,再向左

C. 先左后右,再回正,再向右D. 先右后左,再回正,再向左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞代謝的過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①可表示滲透吸水,對④⑤⑥⑦⑧過程研究,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的能量全部儲存于ATP

B. 過程④發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程②產(chǎn)生的能量可用于礦質(zhì)離子的吸收過程

C. 過程③可表示光合作用暗反應(yīng)階段,過程⑧在根尖細(xì)胞中不能發(fā)生

D. 就植株體來說,若②O2的釋放量小于⑧O2的吸收量, 則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜),兩裝置半透膜面積相同,初始時液面高度一致,A裝置一段時間后再加入蔗糖酶。有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 實驗剛剛開始時,裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進(jìn)入另一側(cè)的速度一樣

B. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平

C. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開始下降

D. 若不加入酶,裝置A、B達(dá)到滲透平衡時,S1溶液濃度小于S3溶液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖有關(guān)的敘述,不正確的是

A. H點表示促進(jìn)生長作用的最適生長素濃度為g

B. 若做向光性實驗,測得向光一側(cè)生長素濃度為m,則背光一 側(cè)生長素濃度為大于m小于2m

C. 若做向光性實驗,測得向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比 1:2,則向光一側(cè)的生長素濃度范圍是小于g

D. 若植物水平放置,表現(xiàn)出莖的背地性,測得莖的近地側(cè)生長 素濃度為m,則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于m

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是( 。

A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的c相當(dāng)于圖乙的b

C.圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收8個單位的CO2

D.圖乙的ab、c點光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在進(jìn)行一定強(qiáng)度的體力勞動后,手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,圖中箭頭表示血液流動的方向。據(jù)圖回答下列問題:

1)水泡內(nèi)的液體是_____,一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

2)一般情況下,①與②成分上的主要區(qū)別在于____含量不同。

3)內(nèi)環(huán)境是由圖中的____(填標(biāo)號)組成的。其三者之間的動態(tài)關(guān)系是_______(用標(biāo)號和箭頭表示)。

4)若③為皮膚的真皮細(xì)胞,箭頭處的氧氣濃度_____(填高于、低于或等于)①處,而CO2的濃度相反。

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