【題目】下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是______,圖乙是圖甲中_________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是_____________。興奮不能由B傳到A的原因是_____________。

(3)圖丙中若代表小腿上的感受器,代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則稱為____________。若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中__________點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸______個(gè)。

(4)突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生___________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

【答案】(1)感受器 d 胞體膜或樹突膜 (2)神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜 (3)神經(jīng)中樞 ac、de 3 (4) 興奮或抑制

【解析】(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié),所以e為傳入神經(jīng)、f表示感受器;乙圖是突觸結(jié)構(gòu),B為突觸后膜,是神經(jīng)元胞體膜或樹突膜。(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以興奮不能由B傳到A。(3)丙圖中由于代表小腿上的感受器,代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,所以為神經(jīng)中樞。由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激b點(diǎn),發(fā)生興奮的點(diǎn)有a、b、c、d、e.圖丙中共有突觸3個(gè)。(4)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

A.有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化 B.細(xì)胞既分裂又分化

C.分化頻率提高 D.有利于細(xì)胞分化,但不分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ,其中A代表 ,B代表

(2)填寫圖中E系統(tǒng)的名稱:

(3)人和動(dòng)物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會(huì)產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì).但一般情況下,機(jī)體能使PH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi),這是因?yàn)槿梭w血漿中有 這些緩沖物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有生物學(xué)家在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群;A1(黃色)、A2(白色)A3(黑色)的顯隱性關(guān)系為A1對(duì)A2、A3為顯性,A2對(duì)A3為顯性,且黃色基因純合會(huì)致死。據(jù)此下列有關(guān)說法正確的是 (  )

A. 老鼠中出現(xiàn)多種毛色說明基因突變是不定向的

B. 多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色

C. 不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

D. 兩只黃色老鼠交配,子代中黃色老鼠概率為23

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物培養(yǎng)是微生物工程中的基礎(chǔ)技術(shù)下列相關(guān)敘述正確的是

A.培養(yǎng)基中并不都必需添加碳源或氮源

B.平板劃線法常用于微生物的分離與計(jì)數(shù)

C.病毒和細(xì)菌的培養(yǎng)基成分基本相同

D.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基滅菌后還需調(diào)pH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從下列選項(xiàng)的描述中能判斷一定為同源染色體的是

A. 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

B. 分別來自父親和母親的兩條染色體

C. 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體

D. 減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗,菊花選材一般選擇

A.未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝 B.開花植株的莖上部枝條

C.開花植株上的花藥 D.未開花植株的莖下部的枝條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律.甲圖表示綿羊引入某島嶼后的個(gè)體數(shù)量變化曲線,請(qǐng)分析回答:

(1)t2后種群數(shù)量發(fā)展到K值,這一數(shù)量可稱為 .此時(shí)種群數(shù)量不能無限增長(zhǎng)的原因

(2)在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為 ,判斷的根據(jù)是

(3)請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪制該綿羊種群增長(zhǎng)速率的變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下能夠發(fā)育成完整的植株,離體的動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體,原因是

A.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B.動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨動(dòng)物細(xì)胞分化程度的提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/span>

C.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小

D.動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案