【題目】埃博拉病毒EBV是引起人類和靈長類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱EBHF的烈性病毒。該病毒基因組為單股負(fù)鏈RNA與mRNA 互補(bǔ),有18959 個(gè)堿基。吞噬細(xì)胞是首先被病毒攻擊的靶細(xì)胞,病毒在感染細(xì)胞的胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,其增殖過程如下圖所示。關(guān)于該病毒的敘述,正確的是

A.科學(xué)家為研究埃博拉病毒,用富含碳源、氮源、無機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

B.病毒侵入人體后會(huì)嚴(yán)重影響機(jī)體的體液免疫,但對細(xì)胞免疫影響較小

C.一個(gè)病毒RNA分子復(fù)制形成一個(gè)新的病毒RNA至少需要37918 個(gè)核苷酸

D.病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、裝配后,以出芽方式釋放,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

【答案】C

【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),營寄生生活,其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,因此不能用富含碳源、氮源、無機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒,而應(yīng)用相應(yīng)的宿主活細(xì)胞來培養(yǎng)該病毒,A項(xiàng)錯(cuò)誤;病原體侵入人體后,機(jī)體往往先通過體液免疫阻止病原體通過血液循環(huán)而散布,再通過細(xì)胞免疫予以徹底消滅,而吞噬細(xì)胞是首先被埃博拉病毒攻擊的靶細(xì)胞,吞噬細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫,又參與體液免疫,因此病毒侵入人體后,對體液免疫和細(xì)胞免疫都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響,B項(xiàng)錯(cuò)誤;已知 EBV的一個(gè)-RNA含有18959 個(gè)堿基,分析圖示可知,埃博拉病毒的增殖過程是,先以-RNA為模板合成mRNA,此時(shí)要消耗18959個(gè)核苷酸,然后再以mRNA為模板合成一個(gè)-RNA,此過程又要消耗18959個(gè)核苷酸,同時(shí)翻譯成相應(yīng)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)與-RNA組裝成子代病毒,因此一個(gè)病毒RNA分子復(fù)制形成一個(gè)新的病毒RNA至少需要37918 個(gè)核苷酸C項(xiàng)正確;子代病毒從宿主細(xì)胞內(nèi)以出芽形式釋放出來,依賴的是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,屬細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),D項(xiàng)錯(cuò)誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種二糖的組成示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖

B. 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 細(xì)胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是細(xì)胞呼吸供能的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)中人的作用都非常關(guān)鍵。下列敘述正確的是

A. 兩系統(tǒng)中都存在人和動(dòng)、植物,說明均含3個(gè)營養(yǎng)級

B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔會(huì)出現(xiàn)倒置現(xiàn)象

C. 實(shí)施必要的物質(zhì)輸入是保證城市生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的關(guān)鍵

D. 這兩類人工生態(tài)系統(tǒng)中生物種間關(guān)系的調(diào)節(jié)無需信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞,能夠觀察到的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁、染色體 B. 染色體、細(xì)胞板

C. 染色體、赤道板 D. 葉綠體、染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小麥種子分別置于20℃30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液和提取液。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水,45℃水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是 ( )

A. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色

B. 甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是

A. 雜交時(shí),須在開花前除去母本的雄蕊

B. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無需除去

C. 雜交時(shí),須在開花前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后,應(yīng)套袋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程如右圖為該過程中的某一時(shí)期示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A進(jìn)行胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行

B高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期,終止于生命結(jié)束

C胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化

D圖中①②③依次為透明帶滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 豌豆在自然狀況下是純種的原因是

A豌豆是自花傳粉和閉花傳粉授粉的植物

B豌豆是異花傳粉的植物

C 豌豆品種間的性狀差異大

D豌豆是先開花后傳粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0~5的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各激素含量的變化情況。據(jù)圖分析下列說法中不正確的是(

A.從圖中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用

B.在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系

C.導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)

D.各種激素含量的變化說明了植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié),而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

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