【題目】某同學(xué)用某種酶進(jìn)行了以下三組實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖1說(shuō)明該酶的最適溫度足30℃

B.圖2可以證明該種酶的最適pH約為7

C.圖3說(shuō)明該酶可能是蔗糖酶

D.酶在發(fā)揮作用后會(huì)被分解，不會(huì)再有活性

【答案】B

【解析】

分析圖1，三條曲線是在不同溫度下生成物量隨時(shí)間的變化，其中30℃反應(yīng)速率最快，說(shuō)明該溫度最接近酶的最適溫度，而40℃則高于最適溫度，20℃則低于最適溫度。分析圖2，曲線表示在不同pH下底物剩余量的變化，其中pH=7時(shí)底物剩余最少，說(shuō)明pH=7是該酶的最適pH。分析圖3，蔗糖和麥芽糖在同一種酶的作用下，蔗糖量沒(méi)有變化，而麥芽糖明顯減少，說(shuō)明該酶只能催化麥芽糖的反應(yīng)，不能催化蔗糖的反應(yīng)。

A、圖1只能說(shuō)明在這三個(gè)溫度中，30℃比較適宜，由于實(shí)驗(yàn)中溫度梯度大，測(cè)不出最適宜溫度，A錯(cuò)誤；

B、分析題圖2，由曲線可知，pH=7時(shí)底物剩余最少，說(shuō)明酶的最適pH為7，B正確；

C、圖3說(shuō)明該酶可以催化麥芽糖的反應(yīng)，不能催化蔗糖的反應(yīng)，故不可能是蔗糖酶，C錯(cuò)誤；

D、酶在催化化學(xué)反應(yīng)前后不變，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究表明在草莓果實(shí)發(fā)育成熟過(guò)程中，果實(shí)細(xì)胞中pH值呈先降低后升高的特點(diǎn)。有同學(xué)每隔一天用0.5%醋酸溶液處理草莓的綠色果實(shí)，17天后測(cè)量草莓果實(shí)中幾種植物激素的含量，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 本實(shí)驗(yàn)是探究pH下降對(duì)草莓果實(shí)中激素含量的影響

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物果實(shí)發(fā)育過(guò)程受多種激素共同調(diào)節(jié)

C. 施用醋酸可促進(jìn)某些植物激素的積累延緩果實(shí)的成熟

D. 處理組脫落酸的積累為后期草莓果實(shí)的成熟提供營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護(hù)】

洞庭湖，是長(zhǎng)江重要的調(diào)蓄湖泊，被譽(yù)為“長(zhǎng)江之腎”，是我國(guó)首批列入《國(guó)際濕地公約》重要濕地名錄的7塊濕地之一，被稱為全球不可多得的巨大的物種基因?qū)殠?kù)。近年來(lái)，洞庭湖區(qū)自然保護(hù)區(qū)大面積種植經(jīng)濟(jì)林歐美黑楊的問(wèn)題突出，截止2017年，種植面積已達(dá)28.75萬(wàn)畝。黑楊綽號(hào)“濕地抽水機(jī)”，對(duì)水分和養(yǎng)分的需求大，更被視為“生態(tài)殺手”。黑楊大部分種植在湖區(qū)濕地，需開(kāi)挖溝渠，幼苗生長(zhǎng)需殺蟲施肥。從2017年11月開(kāi)始，一場(chǎng)規(guī)�？涨暗那謇須W美黑楊的攻堅(jiān)行動(dòng)在湖南洞庭湖保護(hù)區(qū)核心區(qū)內(nèi)展開(kāi)，目前“砍樹(shù)”行動(dòng)仍在持續(xù)進(jìn)行中（見(jiàn)圖）。

簡(jiǎn)析大規(guī)模種植黑楊對(duì)洞庭湖生態(tài)環(huán)境的危害。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同，可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品。例如：

(1)HX + （X為鹵素原子）

(2)苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合，若在光照條件下，側(cè)鏈上氫原子被鹵素原子取代；若在催化劑作用下，苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代。

工業(yè)上利用上述信息，按下列路線合成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 的物質(zhì)，該物質(zhì)是一種香料。

請(qǐng)根據(jù)上述路線，回答下列問(wèn)題：

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為______________。

(2)反應(yīng)①、③的反應(yīng)類型分別為_______、________。

(3)工業(yè)生產(chǎn)中，中間產(chǎn)物A須經(jīng)反應(yīng)③④⑤得D，而不采取直接轉(zhuǎn)化為D的方法，其原因是___________________________。

(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為（有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，并注明反應(yīng)條件）：_________________。

(5)該香料中含有醛基，能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)，試寫出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式________________。

(6)這種香料具有多種同分異構(gòu)體，其中某些物質(zhì)有下列特征：①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色 ②分子中有苯環(huán)，且苯環(huán)上的一溴代物有兩種。寫出符合上述條件的物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（只寫兩種）：____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲的①—⑥中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是_________；處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖__________________；含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖_______________；圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________________。

（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是__________。圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為_______________。

（3）圖乙中CD表示的含義是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①②③表示細(xì)胞器，a，b，c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C. a可表示脫水縮合過(guò)程，b，c可表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D. 圖解中的過(guò)程在乳酸菌細(xì)胞中也可以進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)基因工程方法，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過(guò)程大致如圖所示：

（1）基因工程的操作程序中的核心步驟是：______________________________，需要的工具酶有____________________ 酶和_______________酶。

（2）Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有TDNA，能把目的基因插入Ti質(zhì)粒的TDNA中是利用了TDNA__________________的特點(diǎn)。

（3）Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞中并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程，在基因工程中稱為__________。

（4）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種，該題中涉及的是_________________________。

（5）目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是__________________，這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______，將1號(hào)試管和2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行________就能得出結(jié)論。

(2)請(qǐng)寫出肝細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的化學(xué)方程式。有氧呼吸：_____________. 無(wú)氧呼吸：_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟③必須保持線粒體的完整性，不能讓其發(fā)生破碎，原因是______________。

(4)步驟⑥中CO2檢測(cè)劑可能是______________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到CO2(與預(yù)測(cè)結(jié)果不相符），據(jù)分析是空氣中的CO2溶解在1號(hào)試管與2號(hào)試管造成的。為了對(duì)這種干擾造成的結(jié)果進(jìn)行校正，請(qǐng)你利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件，在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出一項(xiàng)改進(jìn)措施。

改進(jìn)措施是：_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案