(20分)I.(10分)已知雞的成熟紅細(xì)胞合成p珠蛋白,胰島細(xì)胞合成胰島素。用編碼上述兩種蛋白
質(zhì)的基因作探針,分別對兩種細(xì)胞中提取的總DNA片段進(jìn)行雜交,結(jié)果顯示為實驗一;分別對兩種細(xì)胞中提取的總RNA片段進(jìn)行雜交,結(jié)果顯示為實驗二:
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實驗一 細(xì)胞總DNA |
實驗二 細(xì)胞總RNA |
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成熟紅細(xì)胞 |
胰島細(xì)胞 |
成熟紅細(xì)胞 |
胰島細(xì)胞 |
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D珠蛋白基因 |
+ |
+ |
+ |
- |
胰島素基因 |
+ |
+ |
- |
+ |
注:+為陽性結(jié)果;-為陰性結(jié)果
(1)實驗一結(jié)果表明:______________________________________;
實驗二結(jié)果表明:_______________________________________。
(2)試分析:成熟紅細(xì)胞合成珠蛋白而不合成胰島素的原因是:__________________
________________________________________________________。
(3)在實驗二的DNA分子探針雜交實驗中堿基配對的原則是______________________。
(4)試判斷:合成蛋白質(zhì)的遺傳密碼是否在探針上,并說明理由:_________________。
II.(10分)在下圖中,左圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的
兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請回答:
(1)正常人的血糖濃度為__________,機(jī)體調(diào)節(jié)血糖的中樞是__________。
(2)若a激素和b激素相互作用,則③④依次為__________和__________。(填“促進(jìn)”或“抑制”)
(3)某人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人高,但卻患糖尿病,結(jié)合上圖分析最可能的病因是:________________________________________達(dá)
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(14分)I某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________;裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的______點。
(2)在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) |
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…… |
24 |
29 |
32 |
34 |
…… |
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。
(3)e與f相比,e點時刻C3的合成速率 ,與b相比,a點形成的原因可能是_______。
(4)如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對照實驗?對照實驗:_______。
若在單位時間內(nèi),實驗組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率:________。
II.下表是某運動員在一段時間內(nèi)血液中所含乳酸濃度的變化情況。
時間/分 |
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5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
55 |
60 |
血液中乳酸濃度(mg/cm2) |
5 |
5 |
5 |
40 |
70 |
90 |
80 |
60 |
40 |
35 |
25 |
23 |
20 |
(1)若該運動員在非劇烈運動時血液中乳酸濃度是5mg/cm3,那么從表中可以看出,運動員的無氧呼吸從_______分鐘時已經(jīng)明顯增強,第______分鐘時血中乳酸濃度出現(xiàn)下降。
(2)與賽前相比,運動員血液中某些激素的含量在比賽中會發(fā)生變化,例如胰高血糖素的含量會________,它能促進(jìn)________________________________;甲狀腺激素的含量會____________ ,其含量達(dá)到一定程度時對下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有_______作用。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省高三九月診斷考試?yán)砭C試卷(生物部分) 題型:綜合題
I(14分)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________;裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的______點。
(2)在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) |
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該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。
(3)e與f相比,e點時刻C3的合成速率 ,與b相比,a點形成的原因可能是_______。
(4)如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對照實驗?對照實驗:_______。
若在單位時間內(nèi),實驗組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率:________。
II.(12分)下表是某運動員在一段時間內(nèi)血液中所含乳酸濃度的變化情況。
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血液中乳酸濃度(mg/cm2) |
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(1)若該運動員在非劇烈運動時血液中乳酸濃度是5mg/cm3,那么從表中可以看出,運動員的無氧呼吸從_______分鐘時已經(jīng)明顯增強,第______分鐘時血中乳酸濃度出現(xiàn)下降。
(2)與賽前相比,運動員血液中某些激素的含量在比賽中會發(fā)生變化,例如胰高血糖素的含量會________,它能促進(jìn)________________________________;甲狀腺激素的含量會____________ ,其含量達(dá)到一定程度時對下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有_______作用。
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科目:高中生物 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測卷 題型:綜合題
I.(10 分)圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分在碳循環(huán)中的關(guān)系,圖乙為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線。
(1)圖甲中的C主要是營腐生生活的細(xì)菌和 ,圖甲中的F屬于第 營養(yǎng)級,相當(dāng)于圖乙中的 。(填“甲"“乙"或“丙”)
(2)圖甲中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被 所利用;若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為m千焦,則圖甲中最高營養(yǎng)級生物獲得的能量最多為 。
(3)種群丙在a、b、c、d四個時期中種群密度最大的是 期,調(diào)查該種群密度的方法是 。
(4)若圖甲表示某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 ,用該生態(tài)系統(tǒng)中的秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用,此膜可被圖甲中的 (填字母)產(chǎn)生的 酶分解為無機(jī)物供植物再利用。
Ⅱ.(12分)去年6月下旬以來,柄息在某湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期種群數(shù)量很少,一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長。根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問題:
①為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,生態(tài)學(xué)家建構(gòu)了數(shù)學(xué)模型,其過程如下表。請?zhí)顚懕碇衎和c空白之處的內(nèi)容。
建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般方法
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建構(gòu)東方田鼠種群增長模型的主要步驟
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a.觀察對象,搜集現(xiàn)實 信息
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a.東方田鼠繁殖能力很強.在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%
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b.
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b.Nt=N0·λt (其中,Nt代表t天后東方田鼠的 數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示該種群數(shù)量是一天前種 群數(shù)量的倍數(shù).N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
c.通過進(jìn)一步實驗或觀 察等,對模型進(jìn)行檢驗或 修正
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c.
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②假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3000只,則30天后該種群的數(shù)量(N30)為:N30= 只。(用公式表示.不必計算具體結(jié)果)
(2)對于該湖區(qū)的鼠患,有人主張投放高毒性的滅鼠藥,在短期內(nèi)迅速殺死大量東方田鼠。請運用所學(xué)生物學(xué)知識,說出此法不好的兩點理由。
①
②
(3)利用生態(tài)學(xué)觀點分析對于東方田鼠怎樣處理較為恰當(dāng)?
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科目:高中生物 來源:2012屆重慶市南開中學(xué)高三9月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(20分)I.(10分)已知雞的成熟紅細(xì)胞合成p珠蛋白,胰島細(xì)胞合成胰島素。用編碼上述兩種蛋白
質(zhì)的基因作探針,分別對兩種細(xì)胞中提取的總DNA片段進(jìn)行雜交,結(jié)果顯示為實驗一;分別對兩種細(xì)胞中提取的總RNA片段進(jìn)行雜交,結(jié)果顯示為實驗二:
| 實驗一 細(xì)胞總DNA | 實驗二 細(xì)胞總RNA | ||
成熟紅細(xì)胞 | 胰島細(xì)胞 | 成熟紅細(xì)胞 | 胰島細(xì)胞 | |
D珠蛋白基因 | + | + | + | - |
胰島素基因 | + | + | - | + |
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