【題目】如圖一是培養(yǎng)小鼠胚胎成纖維細胞(MEF細胞)的示意圖,圖二是在用MEF細胞制成的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)胚胎干細胞(ES細胞)的示意圖.
(1)圖一所示,制備細胞懸液時,常用酶來消化剪碎的組織塊.配制培養(yǎng)液時,通常需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加等一些天然成分.當(dāng)MEF細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時就停止分裂,這種現(xiàn)象稱為細胞的
(2)ES細胞是由中分離出來的一類細胞,ES細胞在功能上具有發(fā)育的
(3)MEF細胞能夠分泌某些蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)是通過方式分泌到細胞外.在培養(yǎng)液中單獨培養(yǎng)ES細胞時,ES細胞容易發(fā)生分化,結(jié)合圖二可推知MEF細胞的作用是
(4)在治療性克隆過程中,細胞核取自患者細胞,這是為了避免向患者移入組織細胞后體內(nèi)發(fā)生反應(yīng).

【答案】
(1)胰蛋白;血清(或血漿);接觸抑制
(2)早期胚胎(或原始性腺);全能性
(3)胞吐;抑制ES細胞分化
(4)免疫排斥
【解析】解:(1)圖一所示,制備細胞懸液時,常用胰蛋白酶來消化剪碎的組織塊,分散成單個細胞.配制培養(yǎng)液時,通常需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加血清或血漿等一些天然成分.當(dāng)MEF細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時就停止分裂,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制.(2)ES細胞是由早期胚胎(或原始性腺)中分離出來的一類細胞,ES細胞在功能上具有發(fā)育的全能性.(3)蛋白質(zhì)是生物大分子化合物,MEF細胞通過胞吐方式分泌到細胞外.在培養(yǎng)液中單獨培養(yǎng)ES細胞時,ES細胞容易發(fā)生分化,結(jié)合圖二可推知MEF細胞的作用是抑制ES細胞分化.(4)在治療性克隆過程中,細胞核取自患者細胞,這是為了避免向患者移入組織細胞后體內(nèi)發(fā)生免疫排斥反應(yīng). 所以答案是:(1)胰蛋白;血清(或血漿);接觸抑制;(2)早期胚胎(或原始性腺);全能性;(3)胞吐;抑制ES細胞分化;(4)免疫排斥
【考點精析】本題主要考查了動物細胞與組織培養(yǎng)過程和胚胎干細胞的來源及分化的相關(guān)知識點,需要掌握取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng);胚胎干細胞是由早期胚胎(囊胚)或原始性腺(胎兒)中分離出來的一類細胞,又叫ES或EK細胞才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂.經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團
B.高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體其中,最關(guān)鍵的時期是原腸胚期
C.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
D.進行胚胎分割時,應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體細胞融合完成的標志是( )

A. 細胞膜發(fā)生融合 B. 細胞核發(fā)生融合

C. 細胞質(zhì)發(fā)生融合 D. 產(chǎn)生新的細胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同條件下某種細菌種群數(shù)量變化模型.a(chǎn)、b表示曲線,c、d、e表示曲線或橫坐標上的點.下列分析不正確的是(

A.a代表的曲線增長率不變,b代表的曲線在20~40min時出生率大于死亡率
B.74個細菌為此條件下的K值,且種群數(shù)量不能超過K值
C.調(diào)查此細菌數(shù)量時,可使用血細胞計數(shù)析來估算種群數(shù)量
D.cd段表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( )

A. 基因工程所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體

B. 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

C. 選用原核生物作為重組質(zhì)粒的受體細胞的原因之一是繁殖速度快

D. 基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥是六倍體,含有42條染色體,它的單倍體體細胞中的染色體組數(shù)及染色體形態(tài)種類數(shù)依次是( )

A. 3、7 B. 1、7 C. 3、21 D. 7、3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 在制作洋蔥根尖壓片觀察細胞有絲分裂時,不可能用到的試劑是

A. 龍膽紫染液 B. 醋酸洋紅染液 C. 稀鹽酸溶液 D. 30%蔗糖溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是

A. 切割質(zhì)粒的限制酶均只能特異性的識別3—6個核苷酸序列

B. PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間相互補以保證與模板鏈的正常結(jié)合

C. 載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標記基因

D. 目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PCNA是一類只存在于增殖細胞的階段性表達的蛋白質(zhì),其濃度在細胞周期中呈周期性變化(如圖),檢測其表達量可作為評價細胞增殖狀態(tài)的一個指標。下列推斷錯誤的是

A. PCNA經(jīng)核糖體合成,可能在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B. 曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制

C. 細胞中的PCNA可能在分裂前期發(fā)揮作用

D. 癌細胞內(nèi)的PCNA含量可能比正常細胞高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案