【題目】下圖為二倍體百合(2n=24)減數(shù)分裂過(guò)程中的幾幅圖像。下列敘述正確的是

A. 圖⑤所示細(xì)胞中,移向細(xì)胞兩極的基因一般相同

B. 圖③所示細(xì)胞中,非等位基因發(fā)生了基因重組

C. 圖②所示細(xì)胞中同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

D. 上述細(xì)胞分裂圖像按進(jìn)行時(shí)序排序?yàn)棰佟荨邸堋?/span>

【答案】B

【解析】分析圖示可知:圖⑤所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是同源染色體分離,因同源染色體相同位置上的基因可能相同,也可能為等位基因,因此移向兩極的基因組成一般不同,A錯(cuò)誤;圖③所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體上的等位基因可能隨非姐妹染色單體的交換而交換,導(dǎo)致染色單體上非等位基因發(fā)生重組,B正確;圖②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,分別移向細(xì)胞的兩極,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,C錯(cuò)誤;①細(xì)胞處于分裂間期、②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期、③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期、④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期、⑤細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,因此細(xì)胞分裂過(guò)程的正確排序?yàn)棰佟邸?/span>⑤→②→④,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩個(gè)大小相同、生理狀態(tài)相似的根毛細(xì)胞分別放置在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得細(xì)胞失水量的變化如圖1,液泡直徑的變化如圖2,下列敘述正確的是( )

A.4分鐘后乙溶液中細(xì)胞由于失水過(guò)多而死亡

B.甲、乙兩種溶液的濃度不同,溶質(zhì)也不可能相同

C.2分鐘前乙溶液中根毛細(xì)胞的失水速率大于甲溶液

D.2中曲線Ⅰ和圖1中乙溶液中細(xì)胞失水量曲線對(duì)應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過(guò)程( )

A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞

B.Na+通過(guò)離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸

D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四幅圖中,TSS為轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn),TTS為轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)。STC為起始密碼子,SPC為終止密碼子。能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為希望導(dǎo)入植物細(xì)胞的重組DNA分子,箭頭代表PCR擴(kuò)增時(shí)子代DNA的延伸方向,T- DNA片段基因序列已知,設(shè)計(jì)四段T- DNA的引物A、BC、D,若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增T- DNA片段和未知基因片段,可選擇作為引物的分別是

A.A、D B、C

B.A、B, C、D

C.B、D,A、C

D.C、D,AB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為鉆石級(jí)肉用綿羊。 科研工作者通過(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是

A. 為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D. 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示在適宜的溫度下測(cè)定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化。在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對(duì)量如下表:

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光質(zhì)

自然光

紅光

藍(lán)光

橙光

紫光

黃光

靛光

綠光

無(wú)光

O2相對(duì)變化量

+18

+15

+13

+11

+12

+3

+8

﹣1

﹣4

注:O2相對(duì)變化量,+表示增加,﹣表示減少。

1實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是 。

2實(shí)驗(yàn)中第9組的作用既可以作為 ,又可以測(cè)________________。

3在綠光條件下,消耗[H]的場(chǎng)所是 。

4在紅光條件下,該植物經(jīng)過(guò)2小時(shí)光合作用,制造氧氣總量相對(duì)值是

5如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá),下列敘述正確的是

A.遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息的表達(dá)都必須通過(guò)蛋白質(zhì)才能實(shí)現(xiàn)

B.把含 14N DNA 放在含 15N 的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程,子一代含 15N DNA 50

C.只要是 RNA 病毒感染該生物,就會(huì)發(fā)生④過(guò)程

D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)方式不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)基因重組的概念,下列生物技術(shù)或生理過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因重組的是

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案