【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,正確的是(

A.藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用釋放氧氣

B.原核生物都有細(xì)胞壁,能夠質(zhì)壁分離

C.細(xì)菌無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

D.原核生物的遺傳物質(zhì)是 DNA RNA

【答案】A

【解析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,原核生物只含有核糖體一種細(xì)胞器,無(wú)染色質(zhì),二者的遺傳物質(zhì)都是DNA,前者的DNA主要存在于擬核中,后者的DNA主要存在于細(xì)胞核中。

A、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但含有光合色素,故能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,A正確;

B、原核生物不一定有細(xì)胞壁,如支原體,B錯(cuò)誤;

C、某些細(xì)菌可以進(jìn)行有氧呼吸,C錯(cuò)誤;

D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某自花且閉花授粉植物,抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀?共『透胁∮苫R r 控制,抗病為顯性;莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(D、d,Ee)控制,同時(shí)含有D E 表現(xiàn)為矮莖,只含有D E 表現(xiàn)為中莖,其他表現(xiàn)為高莖,F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種。

請(qǐng)回答:

1)自然狀態(tài)下該植物一般都是_______合子。

2)若采用誘變育種,在γ射線處理時(shí),需要處理大量種子,其原因是基因突變具有______

和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。

3)若采用雜交育種,可通過將上述兩個(gè)親本雜交,在F2等分離世代中 抗病矮莖個(gè)體,再經(jīng)連續(xù)自交等 手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測(cè),一般情況下,控制性狀的基因數(shù)越多,其育種過程所需的 。若只考慮莖的高度,親本雜交所得的F1 在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上,F2的表現(xiàn)型及比例為__________。

4)若采用單倍體育種,該過程涉及的原理有 。請(qǐng)用遺傳圖解表示其過程(說明:選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某生理活動(dòng)的一個(gè)過程,這一過程主要體現(xiàn)出細(xì)胞膜

A.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C.能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸D.能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在利用無(wú)土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需元素.其配方如下,其中植物吸收量最少的離子是(

離子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO3

H2PO4

SO42

Zn2+

培養(yǎng)液濃度(mmol/L)

1

1

0.35

1

2

1

0.25

1


A.Ca2+
B.SO42
C.Zn2+
D.H2PO4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落的敘述,不正確的是(

A.一片森林中的所有生物構(gòu)成群落B.一片森林中的所有動(dòng)物構(gòu)成群落

C.群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度D.群落既有垂直結(jié)構(gòu)又有水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】硝化細(xì)菌是一種原核生物,能利用無(wú)機(jī)物中的化學(xué)能進(jìn)行自養(yǎng),它具有以下哪種細(xì)胞器(

A.線粒體B.葉綠體

C.核糖體D.高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于念珠藻的結(jié)構(gòu)的是(
A.細(xì)胞質(zhì)
B.核糖體
C.核膜
D.細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

1)甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,參與這一過程的兩類色素為____和類胡蘿卜素。

2)在甲發(fā)育形成過程中,參與光反應(yīng)的蛋白質(zhì),在細(xì)胞質(zhì)中合成后,轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi),在____(填場(chǎng)所)組裝并發(fā)揮作用。

3)甲輸出的三碳糖在____(填氣體)充足的條件下,可被氧化為____后進(jìn)入乙,繼而在乙的基質(zhì)中與水一起徹底氧化分解成CO2[H]。

4)乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時(shí),可能參與的代謝過程是____(填序)。

①內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸②CO2固定③H2O分解形成氧和[H]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在蛋白質(zhì)合成過程中生成的水中的氧和氫分別來(lái)自(
A.氨基、羧基和羧基
B.R基,氨基和羧基
C.羧基、氨基
D.羧基、氨基和羧基

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