麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標。下列相關(guān)敘述正確的是(    )


  1. A.
    該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原可被免疫細胞識別
  2. B.
    初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體
  3. C.
    再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子
  4. D.
    入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細胞吞噬消化
B
試題分析:A項錯,疫苗是大分子物質(zhì),其表面的抗原可被免疫細胞識別;B項對,疫苗屬于減毒病毒,初次接種后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體;C項錯,再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放抗體;D項錯,入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被吞噬細胞吞噬消化。
考點:本題考查免疫應(yīng)用特異性免疫的知識。
點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是初次免疫和二次免疫的過程。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標,下列相關(guān)敘述正確的是

A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別

B.初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體

C再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細胞吞噬消化

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標。下列相關(guān)敘述正確的是(    )

A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原可被免疫細胞識別
B.初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體
C.再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細胞吞噬消化

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東萊蕪高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率。下列相關(guān)敘述正確的是

A.該疫苗進入機體后,可被吞噬細胞特異性吞噬

B.初次接種該疫苗后,機體可產(chǎn)生抗體和記憶細胞

C.再次接種該疫苗后,機體內(nèi)的漿細胞迅速分裂增殖

D.入侵的麻疹病毒可被抗體結(jié)合,它們結(jié)合后被T細胞吞噬消化

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東湛江一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標,下列相關(guān)敘述不正確的是(    )

A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別

B.初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體

C.再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被吞噬細胞吞噬消化

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二上學期期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標。下列相關(guān)敘述正確的是(    )

A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原可被免疫細胞識別

B.初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體

C.再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細胞吞噬消化

 

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