【題目】對囊胚期的胚胎進行性別鑒定時應選用

A. 透明帶細胞 B. 內(nèi)細胞團 C. 滋養(yǎng)層細胞 D. 囊胚腔

【答案】C

【解析】滋養(yǎng)層將來發(fā)育為胎膜和胎盤,對囊胚期的胚胎進行性別鑒定時選用滋養(yǎng)層細胞,不會對胚胎造成傷害。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是分別以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細胞核正常葉為材料進行試驗得到的現(xiàn)象或結果,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A若細胞正處于圖1所示狀態(tài),則B處溶液濃度一定小于A處

B圖2中,與C細胞相比,D細胞中染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍

C若秋天做色素提取與分離實驗,可能只分離到色素帶1和2

D能發(fā)生圖1生理現(xiàn)象的洋蔥細胞一般不能發(fā)生圖2所示現(xiàn)象

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【題目】冬泳愛好者躍入冰冷的河水后,機體發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定。此時

A. 汗液分泌增強 B. 皮膚血管舒張

C. 產(chǎn)熱量增加 D. 產(chǎn)熱量大于散熱量

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【題目】用燕麥幼苗做如下兩個實驗.①組實驗如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個瓊脂塊A,B緊貼在C切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理.②組實驗如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉器上勻速旋轉.數(shù)小時后如乙圖所示處理.以下說法錯誤的是(

A.兩天后,胚芽鞘D的生長向左,因右側生長素多,向下運輸多,右側生長快

B.兩天后,胚根E的生長向右,因B側生長素濃度高,抑制根的生長

C.兩天后,胚芽鞘G直立生長,因為X,Y兩側的生長素濃度相同

D.兩天后,胚根E的生長向左,因B側生長素濃度低,根的生長慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米籽粒的顏色有黃色、白色兩種.研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳,發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因(減數(shù)分裂過程中不考慮交叉互換),已知無正常9號染色體的花粉致死.現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細胞中9號染色體如圖所示.

(1)若t是由T突變形成的,則t與T相比,其結構可能是發(fā)生了哪些變化?

(2)為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產(chǎn)生F1,如果F1表現(xiàn)型及比例為 ,則說明T基因位于異常染色體上.

(3)若確定T基因位于異常染色體上,以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如上面右圖所示.該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的 (父本/母本)減數(shù)分裂過程中 未分離造成的;若想利用植物A獲得純合的黃色籽粒植株TT,則可采用的育種方法是 ,采用此方法的缺點是:

(4)若想鑒定植物A或植物B的染色體是否發(fā)生了圖示的變異,最簡單的方法是

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【題目】G20峰會即將在杭州召開,為營造更加美好的城市環(huán)境,發(fā)揮西溪濕地凈化生活污水的作用,下面是濕地群落的簡圖,請回答下列問題

1濕地中黑藻、綠藻和蘆葦?shù)戎参锏姆謱优渲,體現(xiàn)了群落的 結構

2由于生活污水中富含N、P等物質,若條件適宜,處理不當,短時間會引發(fā)某些浮游植物大量繁殖,甚至接近于 增長,之后隨著大量藻類死亡,引發(fā)魚類死亡,加重污染趨勢,此過程中生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)類型為

3在人類合理規(guī)劃下,濕地生物多樣性逐漸增加,這屬于群落的 演替,在此過程中,濕地生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級的能量傳遞效率將 填增加、減少、基本不變或無法判定,同時地表的熱逸散將 填增加、減少、基本不變或無法判定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于有機分子中的單體和多聚體的敘述,正確的是

A. 磷脂分子是以碳鏈為骨架形成的多聚體

B. 葡萄糖形成淀粉時會脫去水分子并合成ATP

C. RNA的單體是核糖,DNA的單體是脫氧核糖

D. 相同氨基酸組成的蛋白質結構、功能未必相同

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【題目】某種蝴蝶紫翅(P)對黃翅(p)是顯性,綠眼(G)對白眼(g)為顯性,兩對基因遵循自由組合定律,現(xiàn)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 上述親本的基因型是PpGg×PPgg

B. F1四種表現(xiàn)型的比例是 3:1:2:2

C. F1黃翅個體自交,后代純合子所占比例是3/4

D. F1紫翅白眼個體自交,其中白眼所占比例是1/2

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【題目】下列有關細胞全能性的敘述中,不正確的是(  )

A. 克隆羊多利的誕生證明了動物細胞具有全能性

B. 細胞全能性產(chǎn)生的原因是細胞內(nèi)有發(fā)育成完整個體的全部遺傳信息

C. 植物組織培養(yǎng)的成功證明植物細胞具全能性

D. 細胞分化程度越高,它的全能性就越低

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