【題目】某自花且閉花授粉作物，抗病性與甜度是獨(dú)立遺傳的性狀．抗病和感病由基因A和a控制，抗病為顯性．其甜度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（R、r，T、t）控制，其決定關(guān)系如圖，現(xiàn)有感病高甜度和抗病低甜度兩個(gè)品種的純合種子，欲培育純合的抗病高甜度品種．請(qǐng)回答．
（1）該圖遺傳機(jī)理可以說(shuō)明基因通過(guò)控制生物體的性狀．
（2）通過(guò)上述兩親本雜交所得到的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上F1中抗病高甜度的比例為 ．
（3）若想采用單倍體育種，此過(guò)程涉及的原理有、 ， 請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程（注意：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例） ．

【答案】
（1）控制酶的合成控制代謝過(guò)程進(jìn)而
（2）
（3）基因重組；染色體變異；如圖
【解析】解：（1）該圖遺傳機(jī)理可以說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體的性狀．（2）通過(guò)上述兩親本感病高甜度（aaRRTT）和抗病低甜度（AArrtt）兩個(gè)品種的純合雜交所得到的F1（AaRrTt）在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上F1中抗病高甜度A﹣R﹣T﹣的比例為 × × = ．（3）若想采用單倍體育種，此過(guò)程涉及的原理有基因重組、染色體變異．具體的遺傳圖解見答案．基因通過(guò)中心法則控制性狀，包括兩種方式：（1）通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，間接控制生物體的性狀．例如：a．鐮刀型細(xì)胞貧血癥：血紅蛋白基因突變→血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常→紅細(xì)胞呈鐮刀狀蔗糖多→水分保留少．b．囊性纖維�。篊FTR基因缺失3個(gè)堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異�！δ墚惓＃�2）可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．例如：a．豌豆粒型：豌豆淀粉分支酶基因異常（插入外來(lái)DNA序列）→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皺粒．b．白化病：酪氨酸酶基因異�！鄙倮野彼崦浮萍s酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素→白化病．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能：

A. 迅速生長(zhǎng) B. 進(jìn)行光合作用

C. 產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D. 儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能．回答下列問題：
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和 ． 與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，其原因是 ．
（2）某濕地生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2 ， 其淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)；甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈，乙種動(dòng)物種群的K值為1000頭，當(dāng)乙種動(dòng)物的種群密度為頭/km2時(shí)，其種群增長(zhǎng)速度最快．
（3）濕地具有儲(chǔ)蓄水分，增加空氣濕度和調(diào)節(jié)降水等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值．為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)，這種保護(hù)生物多樣性的措施屬于保護(hù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某稻田生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動(dòng)示意圖，卷葉螟與褐飛虱是稻田中的兩種害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵．此外，稻田中還有雜草、田螺等生物．據(jù)圖回答下列問題．
（1）水稻與兩種害蟲的種間關(guān)系為 ， 當(dāng)害蟲數(shù)量增加時(shí)，擬水狼蛛的數(shù)量也會(huì)增加，這樣害蟲數(shù)量的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這屬于生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的調(diào)節(jié)．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（填字母），c表示 ， 初級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量可用圖中的（填字母）表示，g屬于生態(tài)系統(tǒng)的（組成成分），g得功能是 ， 而g獲得h來(lái)自于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）稻田生態(tài)系統(tǒng)中要經(jīng)常處理田間雜草，請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析稻田除雜草的意義 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)豌豆人工異花傳粉操作步驟的正確順序是

①套上紙袋

②將花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱頭上

③采集另一植株的成熟花粉

④除去未成熟花的雄蕊

A. ④①③②① B. ①③②④①

C. ①②③④① D. ①④③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述，不正確的是( )

A．轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì)，可能成為某些人群新的過(guò)敏原

B．克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念

C．如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不存在安全性問題

D．運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分是

A. 磷脂、蛋白質(zhì) B. 磷脂、糖脂、核酸

C. 磷脂、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 D. 磷脂、蛋白質(zhì)、多糖、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 不同細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)成分基本相同

B. 細(xì)胞膜對(duì)通過(guò)膜的物質(zhì)不具有選擇性

C. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)決定了它的功能

D. 細(xì)胞膜使細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧中神經(jīng)﹣肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．

（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜 ， 釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生 ， 引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．
（3）臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制免疫的應(yīng)答．

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