【題目】若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息

B. 信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快

C. 若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2的是甲狀腺細(xì)胞

D. 人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

【答案】C

【解析】

激素和神經(jīng)遞質(zhì)都與受體細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合,發(fā)揮作用。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比:神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、作用范圍準(zhǔn)確、比較局限、作用時(shí)間短暫,而體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍廣、作用時(shí)間長(zhǎng)。

據(jù)圖可知,甲屬于體液調(diào)節(jié),乙屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),細(xì)胞1分泌的物質(zhì)隨著血液循環(huán)與細(xì)胞2細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,發(fā)揮作用;在神經(jīng)調(diào)節(jié)中,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜(細(xì)胞4)表面的受體結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生電位變化,受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,A正確;細(xì)胞3到細(xì)胞4的調(diào)節(jié)過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié),細(xì)胞1到細(xì)胞2是體液調(diào)節(jié),與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的速度慢,B正確;下丘腦分泌的是促激素釋放激素,作用于垂體,故若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2,則2可能是垂體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;人在寒冷環(huán)境時(shí)維持體溫恒定的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),在炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),D正確;故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示,下列敘述與該圖相符的是

A. 圖中核糖體移動(dòng)的方向是從下到上

B. 該圖表示的生理過(guò)程所需的能量主要是由線粒體提供

C. 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

D. 在高倍鏡下可以觀察到核糖體由大小兩個(gè)亞基組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C.ATP的產(chǎn)生都在線粒體膜上進(jìn)行
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】H+-ATPase是一種位于生物膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)達(dá)H+。該實(shí)例中H+的運(yùn)輸方式屬于(

A.協(xié)助擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.自由擴(kuò)散D.胞吞,胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞吸收甲、乙兩種小分子物質(zhì)過(guò)程中,物質(zhì)運(yùn)輸速率和氧氣濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞吸收物質(zhì)甲不消耗能量,屬于自由擴(kuò)散

B.乙可表示人體成熟紅細(xì)胞吸收的鉀離子

C.P點(diǎn)物質(zhì)運(yùn)輸所需的能量主要來(lái)自線粒體

D.限制Q點(diǎn)運(yùn)輸速率的因素可能是載體蛋白的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)材料和裝置。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲組中設(shè)置的NaOH溶液能避免空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

B.B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有溴麝香草酚藍(lán)水溶液的錐形瓶

C.一段時(shí)間后,可用酸性重鉻酸鉀溶液來(lái)檢測(cè)乙組中是否有酒精生成

D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃所經(jīng)歷的時(shí)間,甲組比乙組的長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)食物網(wǎng)由______交織而成,它反映了____________的關(guān)系。

(2)鼠類會(huì)影響牧草種群數(shù)量,對(duì)鼠類種群密度的調(diào)查一般采用____________。也可以通過(guò)樣方法調(diào)查鼠洞來(lái)分析草原鼠害情況。三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如下圖所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是 _____(填序號(hào))。

調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)鼠洞分布示意圖如下,該樣方的鼠洞數(shù)應(yīng)記為___________

(3)由于狼數(shù)量的減少,該生態(tài)系統(tǒng)曾一度遭到破壞,在牧民的努力下,有了一定程度的恢復(fù),這種演替屬于_____________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面圖解,回答問(wèn)題:

(1) 填寫(xiě)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱

A________  B_______ C_____。

(2) 生成此化合物的反應(yīng)叫__________

(3) 該圖所示為____肽化合物,它是由___種氨基酸構(gòu)成!

4)現(xiàn)要合成由100個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì),由氨基酸排列順序不同而形成的蛋白質(zhì)種類最多有_________種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不相符的是( 。
A.孟德?tīng)柀仼伆l(fā)現(xiàn)了遺傳三大定律
B.沃森、克里克﹣﹣建立了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C.摩爾根﹣﹣基因在染色體上
D.格里菲思﹣﹣首次證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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