【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如圖。

1調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法,理由是_______________。對于趨光性的昆蟲,還可以用__________誘捕的方法調(diào)查。

2據(jù)圖甲分析,復(fù)合種植園中害蟲的明顯減少,是通過____________兩種種間關(guān)系來消滅害蟲。 與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的_______結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,_______穩(wěn)定性更高。

3山綠豆耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料。選它跟荔枝搭配種植,有利于提高生群落對_____的利用率。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動的角度分析,其目的是_____________。

【答案】1有些昆蟲活動能力強(qiáng)、活動范圍廣 黑光燈

2捕食和寄生 營養(yǎng) 抵抗力

3光能 調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

【解析】1有些昆蟲活動能力強(qiáng)、活動范圍廣,可以通過標(biāo)志重捕法來調(diào)查種群密度,而不適合用樣方法。調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度還可以用黑光燈誘捕的方法,

2據(jù)圖分析,復(fù)合果園中蝽蟲等植食性害蟲明顯減少,生態(tài)穩(wěn)定性得以提高。從種間關(guān)系的角度分析原因,這可能是隨著肉食性和寄生性昆蟲的比例增加,通過捕食和寄生等種間關(guān)系來消滅害蟲。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。

3生物群落的垂直分布有利于提高生物群落對光能的利用率荔枝園里定期清除雜草,其目的是調(diào)整能量流動方向,使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】初春受到寒流侵襲的梨樹花粉大部分發(fā)育不良,為保證產(chǎn)量,應(yīng)使用的補(bǔ)救辦法是 ( )

A.沒有適宜的補(bǔ)救辦法 B.適當(dāng)?shù)卣拗l

C.噴施一定濃度的生長素類似物 D.噴施一定濃度的營養(yǎng)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】河流生態(tài)系統(tǒng)受到養(yǎng)豬場排出的污水輕度污染后可以隨水流逐漸凈化。在沿河的甲、乙、丙、丁四處采集了水樣進(jìn)行分析,其結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是

樣品1、樣品2、樣品3水樣的取樣地點(diǎn)分別為乙、丙、丁

樣品1的水樣中藻類植物大量增加的主要原因是水體中CO2濃度增加

樣品2的水樣中溶解氧大量減少的主要原因是好氧細(xì)菌大量繁殖和藻類植物減少

樣品3的數(shù)據(jù)說明該河流生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

A①② B②③ C②④ D③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人體細(xì)胞分裂時,A、B、C、D四個不同細(xì)胞分裂期染色體和DNA統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的柱狀圖,那么非同源染色體上的非等位基因自由組合可以發(fā)生在

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列生物中屬于原核生物的是

A酵母菌 B.顫藻 C.噬菌體 D.水綿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)措施最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A. 減少食肉性動物和寄生生物的數(shù)量 B. 平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C. 增加物種的數(shù)量 D. 植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙代表不同的種群,已知甲和乙原本屬于同一物種,都以物種丙作為食物。由于地理隔離,且經(jīng)過若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種。下列有關(guān)說法正確的是

A若甲和乙在一起還能進(jìn)行自由交配,則它們就一定不存在生殖隔離

B甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭,對生物進(jìn)化是不利的

C若甲和乙仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫

D自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】針對達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說存在的問題,杜布贊斯基等提出了現(xiàn)代達(dá)爾文主義,對其主要觀點(diǎn)的敘述,不正確的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

B. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C. 種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因型頻率的改變

D. 突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中,不正確的是(  )

A. X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān)

B. 伴性遺傳不遵循基因的分離定律

C. 伴X染色體隱性遺傳具有隔代遺傳的特點(diǎn)

D. 伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案