下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindIII、SmaI指示線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用           限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含           的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是      (填字母代號)。

A.啟動子B.tetRC.復(fù)制原點D.a(chǎn)mpR
(3)過程①可采用的操作方法是             。 
(4)對早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過程②可獲得多個新個體。這種技術(shù)實際上是一種      繁殖。
(5)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用               技術(shù)。

(1)HindⅢ和BamHⅠ;氨芐青霉素      (2)A    (3)顯微注射
(4)無性        (5)抗原—抗體雜交

解析試題分析:(1)據(jù)圖,僅將人乳鐵蛋白基因切割下來,需要在人乳鐵蛋白基因的左側(cè)用BamHⅠ切割,右側(cè)用HindⅢ切割。當(dāng)人乳鐵蛋白基因和質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒后,tetR基因被人乳鐵蛋白基因隔開,不是完整的,而ampR基因是完整的,所以篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)啟動子是基因表達(dá)調(diào)控的起始序列。
(3)目的基因?qū)雱游锛?xì)胞一般采用顯微注射法。
(4)胚胎分割屬于無性繁殖系。
(5)檢測目的基因是否表達(dá)一般用抗原—抗體雜交技術(shù)。
考點:基因工程
點評:本題著重考查了基因工程的限制酶的作用特點等知識,屬于對識記、理解層次的考查。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分) 下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、Hind Ⅲ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用      限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因,篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含       的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是   (填字母代號)。
A.啟動子       B.tetR       C.復(fù)制原點     D.a(chǎn)mpR
(3)過程①采用的操作方法是        (填字母代號)。
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化    B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化   C.顯微注射   D.基因槍法
(4)為檢測人乳鐵蛋白是否表達(dá)成功,可采用       (填字母代號)技術(shù)。
A.核酸分子雜交   B.基因序列分析   C.抗原-抗體雜交   D.PCR
(5)基因工程的核心步驟是              

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年山東省莘縣一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(14分)下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________(填字母代號)。
A.啟動子   B.tetR
C.復(fù)制原點  D.ampR
(3)過程①可采用的操作方法是________(填字母代號)。
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化  B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化
C.顯微注射   D.細(xì)胞融合
(4)過程②采用的生物技術(shù)是________________。
(5)對早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過程②可獲得多個新個體。這利用了細(xì)胞的________性。
(6)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用________(填字母代號)技術(shù)。
A.核酸分子雜交   B.基因序列分析
C.抗原—抗體雜交  D.PCR

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科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十五 現(xiàn)代生物科技 題型:綜合題

(7分,每空1分)下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________(填字母代號)。
A.a(chǎn)mpR          B.啟動子    C.終止子         D.復(fù)制原點  
(3)過程①可采用的操作方法是_______      _(填字母代號)。
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化     B.顯微注射     C.大腸桿菌轉(zhuǎn)化    D.細(xì)胞融合
(4)過程②采用的生物技術(shù)是____           ____。
(5)對早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過程②可獲得多個新個體。這利用了細(xì)胞的______  __性。
(6)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用_____    ___(填字母代號)技術(shù)。
A.核酸分子雜交   B.基因序列分析  C.PCR          D.抗原—抗體雜交

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

 (12分) 下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、Hind Ⅲ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答:

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用       限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因,篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含        的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是   (填字母代號)。

A.啟動子       B.tetR       C.復(fù)制原點      D.a(chǎn)mpR

(3)過程①采用的操作方法是         (填字母代號)。

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化     B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化   C.顯微注射    D.基因槍法

(4)為檢測人乳鐵蛋白是否表達(dá)成功,可采用        (填字母代號)技術(shù)。

A.核酸分子雜交    B.基因序列分析   C.抗原-抗體雜交    D.PCR

(5)基因工程的核心步驟是              

 

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