【題目】如圖所示為人體神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體的免疫系統(tǒng)在維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮著重要作用,其主要功能是_____________。

(2)器官甲為_____________。下丘腦、器官甲、腎上腺三者之間存在著較為復(fù)雜的調(diào)節(jié)關(guān)系:其中①②屬于_____________調(diào)節(jié),④⑤屬于_____________調(diào)節(jié),它們均屬于體液調(diào)節(jié)的重要調(diào)節(jié)方式。

(3)過(guò)程⑧產(chǎn)生的細(xì)胞因子為免疫活性物質(zhì),能刺激其他細(xì)胞的增殖、分化,它很可能是由_____________細(xì)胞產(chǎn)生。

(4)研究表明,長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張工作狀態(tài)的人,癌癥發(fā)病率較髙,分析圖示可知原因是________

【答案】 防衛(wèi)、監(jiān)控和淸除 垂體 分級(jí) 反饋 T 高度緊張狀態(tài)下,糖皮質(zhì)激素分泌較多,會(huì)抑制免疫系統(tǒng)的正常功能

【解析】本題結(jié)合圖形考查免疫系統(tǒng)的功能、激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)、淋巴因子的來(lái)源與功能等知識(shí),要求學(xué)生理解人體神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,判斷出圖中①②③過(guò)程為糖皮質(zhì)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),④⑤過(guò)程為(負(fù))反饋調(diào)節(jié),以及高度緊張狀態(tài)下,糖皮質(zhì)激素分泌較多,會(huì)抑制免疫系統(tǒng)的正常功能,進(jìn)而分析回答問(wèn)題。

(1)人體的免疫系統(tǒng)在維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮著重要作用,具有防衛(wèi)、監(jiān)控和淸除三大功能。

(2)分析圖形可知,器官甲為垂體;下丘腦、垂體、腎上腺三者之間存在著較為復(fù)雜的調(diào)節(jié)關(guān)系:其中①是下丘腦分泌的激素CRH作用與垂體,促進(jìn)垂體分泌激素ACTH,②是垂體分泌的激素ACTH作用于腎上腺,促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素,這屬于糖皮質(zhì)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié);④⑤過(guò)程表明糖皮質(zhì)激素分泌過(guò)多時(shí),能通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制激素CRH和ACTH的分泌,它們均屬于體液調(diào)節(jié)的重要調(diào)節(jié)方式。

(3)根據(jù)題意,過(guò)程⑧產(chǎn)生的細(xì)胞因子為免疫活性物質(zhì),能刺激其他細(xì)胞的增殖、分化,因此這種免疫活性物質(zhì)是淋巴因子,它是由T細(xì)胞產(chǎn)生。

(4)分析圖形可知,高度緊張狀態(tài)下,糖皮質(zhì)激素分泌較多,會(huì)抑制免疫系統(tǒng)的正常功能,因此長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張工作狀態(tài)的人,癌癥發(fā)病率較髙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒(HIV)”引起的。HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中,其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中,這樣每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為生產(chǎn)HIV的工廠,每個(gè)被感染的細(xì)胞裂解都可釋放數(shù)百萬(wàn)個(gè)HIV。人若感染HIV,潛伏期一般2-10年,一旦確診為艾滋病,一般2-3年死于其他疾病或癌癥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)T細(xì)胞的多少和HIV濃度之間有什么關(guān)系?______________________。隨HIV濃度升高,人體免疫能力大大降低,艾滋病人的直接死因往往是由念珠藻、肺囊蟲(chóng)等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病,由此可以看出T細(xì)胞在人體內(nèi)發(fā)揮的功能是__________________。

(2)HIV在感染初期和潛伏期,臨床上并無(wú)明顯癥狀,通過(guò)檢測(cè)_______________(填檢測(cè)指標(biāo))可判斷某人是否判斷某人是否已被感染HIV。

(3)曲線ⅠAB段機(jī)體內(nèi)發(fā)生的免疫方式有____________________________。

(4)免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)與其相關(guān)系統(tǒng)器官組織共同參與維持人體______________,這是生命活動(dòng)得以正常進(jìn)行的必要條件。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病的形成有多種原因,圖中所示①、②、③是免疫失調(diào)引起的糖尿病的不同機(jī)理,其中甲、乙表示不同的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中甲細(xì)胞是_____細(xì)胞,這類細(xì)胞可以產(chǎn)生不同抗體的根本原因是_____

(2)圖中乙是_____細(xì)胞,其產(chǎn)生的激素作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)該細(xì)胞_________,從而使血糖濃度降低。

(3)圖中①抗體Y1與該細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合,使該細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,________的分泌減少,導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高。

(4)圖中②所示的患病機(jī)理是_____,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。

(5)圖中③所示為抗體Y3與_____結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(6)圖中所示糖尿病屬于哪一類免疫失調(diào)癥?_____?梢酝ㄟ^(guò)注射激素進(jìn)行治療的是_____(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中乙分泌的激 素含量正常,該病的病因最可能類似于圖示中的_____(填數(shù)字)。

(7)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度 又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為_____.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,其F1不可能出現(xiàn)的基因型是(
A.AABb
B.Aabb
C.AaBb
D.aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。
A.生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向
C.細(xì)菌在接觸抗生素后才會(huì)產(chǎn)生抗藥性的變異個(gè)體
D.絲蘭蛾細(xì)長(zhǎng)的吸管式口器與絲蘭的細(xì)長(zhǎng)花矩是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列甲、乙、丙三圖,說(shuō)法正確的是

A. 若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響,則陽(yáng)生植物的曲線與此比較,b點(diǎn)向左移,c點(diǎn)向右移

B. 圖乙在光照強(qiáng)度相同時(shí),則t2植物凈光合作用強(qiáng)度最大

C. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素

D. 用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是

A基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義

B基因突變和基因重組都能發(fā)生在受精過(guò)程中

C真核細(xì)胞的分裂方式中基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

D基因突變能改變基因中的堿基序列,而基因重組只能改變基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物體內(nèi)具有很多顯著增大膜面積的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)此類結(jié)構(gòu)敘述錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)

B. 葉綠體每個(gè)基粒都由一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成

C. 線粒體和葉綠體增大膜面積的方式相同

D. 樹(shù)突擴(kuò)大了神經(jīng)細(xì)胞的表面積,有利于接受刺激并將沖動(dòng)傳入細(xì)胞體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能,研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能直接得出的結(jié)論是

A. 堿性纖維素酶對(duì)污布類型2的去污力最強(qiáng)

B. 不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力

C. 堿性纖維素酶對(duì)污布類型2、3的去污力不同

D. 加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力

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同步練習(xí)冊(cè)答案