關(guān)于下圖的描述不正確的是                   (    )

A.圖1光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B.圖2氧氣濃度為b時(shí),植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

C.圖3a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

D.圖4表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長率為0

B


解析:

考查各種圖像的比較分析與識(shí)別,圖1是光照強(qiáng)度與光合作用速率之間的關(guān)系:由圖可見,在一定光照條件下,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng),當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí),光合作用速率不再增加,圖中a時(shí)光照強(qiáng)度為0,光合作用為0,CO2的吸收量為負(fù),實(shí)質(zhì)是細(xì)胞呼吸的CO2的釋放量;b時(shí)CO2吸收量為負(fù),表明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度;c時(shí)CO2的吸收量為0,說明呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度,光照強(qiáng)度超過d,則光照不再是影響光合作用速率的因素。圖2是氧氣濃度與呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系圖:氧氣濃度為0時(shí),植物只進(jìn)行無氧呼吸,CO2釋放量為a,而隨氧氣濃度增加,無氧呼吸減弱,而有氧呼吸還手一定抑制,植物呼吸作用較弱,CO2釋放量減少,在b時(shí),呼吸作用最弱,有機(jī)物消耗最少,超過b,則隨氧氣濃度升高,無氧呼吸受抑制,有氧呼吸加強(qiáng),直到完全進(jìn)行有氧呼吸,氧氣的消耗量與二氧化碳的釋放量相當(dāng),當(dāng)氧氣濃度達(dá)到c時(shí),氧氣不再是影響細(xì)胞呼吸的因素,因此B錯(cuò)誤。圖3標(biāo)示PH與酶活性的關(guān)系。有曲線趨勢(shì)可見,在一定PH下,酶活性隨PH的升高而活性增強(qiáng),當(dāng)PH超過最是值后,隨PH的升高而酶活性受抑制,直到變性失活;圖中a是強(qiáng)酸環(huán)境下發(fā)揮作用的酶,為為胃蛋白酶,b為弱堿環(huán)境下發(fā)揮作用的酶可為胰蛋白酶。圖4標(biāo)示理想環(huán)境下種群數(shù)量變化曲線實(shí)際條件下種群數(shù)量變化曲線的比較:其中甲為J型曲線,乙為S型曲線,若表示草履蟲的種群增長曲線,則當(dāng)達(dá)到K時(shí),種群出生率等于死亡率,種群增長率為0

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.圖1光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B.圖2氧氣濃度為b時(shí),植物既不進(jìn)行需氧呼吸也不進(jìn)行厭氧呼吸

C.圖3 a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

D.圖4表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長速率為0

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省德州市高一上學(xué)期期中模擬測(cè)試生物卷1 題型:選擇題

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A.圖1光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B.圖2氧氣濃度為b時(shí),植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

C.圖3 a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性 的影響

D.圖4表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長速率為0

 

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科目:高中生物 來源:湖北省 2010年高考考前最后沖刺理綜生物試題 題型:選擇題

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    A.圖1光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

    B.圖4表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K/2值時(shí),增長率最大

    C.圖2氧氣濃度為b時(shí),植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

    D.圖3 中a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

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A.圖1光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B.圖2氧氣濃度為b時(shí),植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

C.圖3 a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性 的影響

D.圖4表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長速率為0

 

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科目:高中生物 來源:2010年北京市朝陽區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

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A.圖1光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B.圖2氧氣濃度為b時(shí),植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

C.圖3a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

D.圖4表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長率為0

 

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