【題目】下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A．人體細(xì)胞中，無(wú)論在何種情況下都不會(huì)發(fā)生e、d過(guò)程

B．在真核細(xì)胞有絲分裂間期，a先發(fā)生，b、c過(guò)程后發(fā)生

C．能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸

D．真核細(xì)胞中，a過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核，b過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)

【答案】C

【解析】人體細(xì)胞被某些病毒侵染的時(shí)候就可能會(huì)發(fā)生e、d過(guò)程，A錯(cuò)誤；a過(guò)程表示DNA復(fù)制，只發(fā)生在分裂間期的S期，b、c過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，在G1期進(jìn)行蛋白質(zhì)合成時(shí)也會(huì)發(fā)生，B錯(cuò)誤；能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸，C正確；真核細(xì)胞中，a和b過(guò)程都主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外這兩個(gè)過(guò)程在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲生物體細(xì)胞中的染色體及其上的基因如圖所示,如僅因染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)基因型為AA的異常配子。下列關(guān)于該異常配子產(chǎn)生的分析,正確的是（ ）

A．常染色體一定在有絲分裂后期未分離

B．常染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（其中a表示生物膜上的糖蛋白，①～③表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式），下列有關(guān)敘述不合理的是（ ）

A. ①方式可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

B. ①②③運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C. 若此圖表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜，則靜息電位恢復(fù)過(guò)程中涉及③方式

D. 糖醋蒜腌制過(guò)程中，蔗糖和醋進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程與②和③有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色分為白花、黃花和紅花三種，該性狀的遺傳受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制。有人利用白花（甲）、白花（乙）、黃花和紅花4個(gè)純合品種進(jìn)行了下表三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

親代

F1代

各組實(shí)驗(yàn)后F1后代

實(shí)驗(yàn)一

黃花×紅花

黃花

F1自交：3黃︰1紅

實(shí)驗(yàn)二

白花（甲）×黃花

白花

F1自交：12白︰3黃︰1紅

實(shí)驗(yàn)三

白花（乙）×紅花

白花

F1測(cè)交：2白︰1黃︰1紅

且已知基因?qū)Υ诵誀畹目刂仆緩饺鐖D示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)二得到的F2代中，白花植株的基因型有_______種，其中純合白花植株占全部白花植株的比例為_______，F(xiàn)2代中黃花植株自花傳粉，所結(jié)的種子中紅花種子占____________。

（2）將基因型不同的兩株白花植株雜交，若F1代的花色只有白色和黃色兩種，則兩親本植株的基因型為___________。

（3）若將實(shí)驗(yàn)三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交，理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白︰黃︰紅=____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過(guò)基因工程將a轉(zhuǎn)移到馬鈴薯植物中。經(jīng)檢測(cè)，Amy在成熟塊莖細(xì)胞的細(xì)胞間隙中發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)回答：

(1)在基因工程中，a叫______________，提取它的一個(gè)必要步驟是__________________。它與基因運(yùn)載工具_________結(jié)合前還必須經(jīng)過(guò)的處理步驟是_________。

(2)Amy在成熟塊莖細(xì)胞間隙中的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明細(xì)菌的基因a已整合到上圖中的［ ］_________或［ ］_________結(jié)構(gòu)中。

(3)合成Amy的過(guò)程分為轉(zhuǎn)錄和翻譯兩大步驟，Amy合成并分泌到細(xì)胞外，定位在細(xì)胞間隙中，參與該過(guò)程的細(xì)胞器有［ ］____________________________。

(4)Amy的基本組成單位是_________，各組成單位間靠_________相連。

(5)以本圖比作馬鈴薯塊莖的缺陷細(xì)胞是該圖多畫了［ ］_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中圖1為等位基因Aa間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖2為黑腹果蠅（2n=8）的單體圖，圖3為某動(dòng)物的精原細(xì)胞形成的四個(gè)精細(xì)胞的染色體示意圖，則圖1、2、3分別發(fā)生何種變異（　�。�

A. 基因突變　染色體變異　基因重組

B. 基因突變染色體變異染色體變異

C. 基因重組基因突變染色體變異

D. 基因突變基因重組基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某原種植物（二倍體）育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 子代Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性

B. 子代Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組

C. 子代Ⅲ的選育過(guò)程一定要經(jīng)多代自交選育

D. 子代Ⅳ可能發(fā)生基因突變，子代Ⅴ一般為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定生物組織中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是（ ）

A. 斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

B. 雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）

C. 蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）

D. 碘液（藍(lán)色）、蘇丹Ⅳ染液（紅色）、雙縮脲試劑（紫色）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的闡述，不正確的選項(xiàng)是( )

A.激素是有機(jī)分子

B.激素是信息分子

C.激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

D.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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