【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A,a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B,b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色.①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期.不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是(
A.①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
B.③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)
C.②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

【答案】C
【解析】解:A、分析題圖可知①是有絲分裂后期的細(xì)胞,著絲點(diǎn)分裂,向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè),A錯(cuò)誤; B、分析題圖可知③是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,由于減數(shù)第一次分裂時(shí)等位基因已經(jīng)發(fā)生了分離,因此向每一極移動(dòng)的熒光點(diǎn)紅、黃色不能同時(shí)出現(xiàn),藍(lán)、綠色也不能同時(shí)出現(xiàn),B錯(cuò)誤;
C、②為初級(jí)精母細(xì)胞,染色體發(fā)生了復(fù)制,基因加倍,此時(shí)同源染色體沒有分離,因此該細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè),C正確;
D、分析題圖可知,圖中的精細(xì)胞存在等位基因B和b,原因可能是減數(shù)第一次分裂時(shí)B與b所在的同源染色體沒有發(fā)生分離所致,D錯(cuò)誤.
故選:C.
本題是減數(shù)分裂過(guò)程中基因隨染色體的行為變化而發(fā)生的變化,先回憶減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化,然后結(jié)合題圖分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原理,某同學(xué)在暗室中按如圖設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其結(jié)果應(yīng)為(
A.胚芽鞘不生長(zhǎng)
B.胚芽鞘直立生長(zhǎng)
C.胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)
D.胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是

A精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

B肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

C高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

D興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(
A.用含 標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,子代噬菌體中也有 標(biāo)記
B.分別給兩組小鼠注射R型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌,小鼠均不死亡
C.用含 標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性
D.艾弗里等肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的技術(shù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,將一個(gè)未標(biāo)記的噬菌體在此細(xì)菌中培養(yǎng)9小時(shí),經(jīng)檢測(cè)共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體,下列敘述正確的是(
A.32P和35S只能分別標(biāo)記細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)
B.子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)一定具有放射性
C.DNA具有放射性的子代噬菌體占
D.噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為1.0小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Na+﹣K+泵是一種常見的ATP﹣驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示),是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是能催化ATP水解的酶.這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi).由此可知(
A.該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)
B.Na+通過(guò)Na+﹣K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,K+通過(guò)Na+﹣K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過(guò)Na+﹣K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>
D.Na+﹣K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中結(jié)構(gòu)1-14中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ]______和[ ]______。

(2)甲中和能量轉(zhuǎn)化關(guān)系最密切的細(xì)胞器為[ ]______;乙中由雙層膜包被的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào),答全給分);圖中9的作用和7不完全相同,9特有的作用是與________的形成有關(guān);7和某種具有“消化”作用的細(xì)胞器的形成有關(guān),這種細(xì)胞器是_______

(3)14中功能最重要的結(jié)構(gòu)是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離的敘述,正確的是

A. 無(wú)機(jī)溶劑不能用于提取色素

B. 研磨時(shí)加入Si02目的是保護(hù)色素

C. 第一次畫完濾液細(xì)線后應(yīng)立即再畫第二次

D. 葉綠素b在層析液中的溶解度最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中Ⅰ階段必須在__________(填“有光”/“無(wú)光”)條件下才能進(jìn)行,故稱為________階段。

(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來(lái)自(②]_______。

(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和(③]_________,葉綠體中[③]水解成ADP和Pi的場(chǎng)所是________________________

(4)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,若突然減少[④]_______的供應(yīng),則(CH20)生成量將______________(填“增加”/“減少”/“不變”)。

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