【題目】如圖是三種不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)格木苗鮮重的影響，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.格木苗體內(nèi)細(xì)胞一定存在這三種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的受體

B.圖中NAA對(duì)格木苗鮮重的影響未體現(xiàn)出其作用的兩重性

C.一定存在與5 mg/L作用效果相同的另一GGR6溶液濃度

D.三種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)格木苗作用的最適宜濃度有所差異

【答案】C

【解析】

由圖可知，三種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)格木苗的鮮重都有影響，三種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑都表現(xiàn)出了促進(jìn)效果，據(jù)圖三種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)格木苗發(fā)揮作用的最適宜濃度有所差異。

A、由圖可知，三種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)格木苗的鮮重都有影響，因此格木苗中一定存在相應(yīng)的受體，否則植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑無(wú)法發(fā)揮作用，A正確；

B、據(jù)圖分析，三種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑都只表現(xiàn)出了促進(jìn)效果，B正確；

C、只根據(jù)圖無(wú)法得出GGR6濃度在45 mg/L之后的作用效果，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)圖三種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)格木苗發(fā)揮作用的最適濃度并不相同，NAA最適宜濃度最小，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中持物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。回答問(wèn)題：

（1） 污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中，微生物通過(guò) --------------呼吸將有機(jī)物分解。

（2） 植物池中，水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)和底泥中的微生物共同組成了 （生態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。植物池中所有蛙類(lèi)獲得的能量最終來(lái)源于 所固定的 能。

（3） 生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理

（4） 一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì) 進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從下圖a～h所示的細(xì)胞圖中，說(shuō)明它們各含有幾個(gè)染色體組。正確答案為

A. 細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖

B. 細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是g、e圖

C. 細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖

D. 細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是f、c圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某草地中部分綠色植物的種群密度進(jìn)行連續(xù)5年的調(diào)查結(jié)果（單位：株/m2）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

第一年

第二年

第三年

第四年

第五年

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀羅

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

灰綠藜

3.2

2.8

1.7

1.3

0.6

（1）估算種群密度時(shí)，通過(guò)計(jì)算每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的_______作為該種群密度的估計(jì)值。

（2）表中植物之間的種間關(guān)系為________，調(diào)查結(jié)果表明其中________具有生存優(yōu)勢(shì)。

（/span>3）若某種入侵植物的種群起始數(shù)量為N0，每一年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，第二年的數(shù)量是第一年的倍，則在理想條件下，5年后種群的數(shù)量可以表示為_____，該種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型符合________曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳病受一對(duì)等位基因控制。下圖為某家系該遺傳病的系譜圖，圖中Ⅱ1的父母均正常，但其弟弟患此病。不考慮X、Y染色體同源區(qū)段的遺傳，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中關(guān)于該性狀的基因型最多只有三種

B.若Ⅱ4不攜帶該病的致病基因，則Ⅱ1與Ⅲ4基因型相同的概率為1/2

C.若Ⅲ1和Ⅲ4婚配，則后代中患該遺傳病女孩的概率是1/18

D.若I1和I2均攜帶該病致病基因，則Ⅲ1和Ⅲ2同時(shí)患病的率是1/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年 7 月，《上海市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》施行，生活垃圾分類(lèi)成為市民的日常生活方式，生活域圾分類(lèi)中的濕垃圾是指可被微生物降解的有機(jī)物．

【1】下列屬于濕垃圾的是______。

①剩余飯菜 ②玻璃碎片 ③植物落葉 ④過(guò)期面包 ⑤果皮果殼

【2】濕垃圾降解后才能被植物利用，是因?yàn)楦?xì)胞難吸收 。

A.尿素B.礦物質(zhì)C.H2OD.大分子有機(jī)物

處理是垃圾的有效方法之一是用微生物對(duì)其進(jìn)行降解。下圖表示篩選高效降解淀粉菌種的過(guò)程。

【3】培養(yǎng)基中加入碳源是____。根據(jù)上圖，將菌液接種到培養(yǎng)基的方法是___。

【4】據(jù)圖，菌落①與菌落②周?chē)该魅Φ拇笮〔煌�，原因可能是兩個(gè)菌群 。

A.對(duì)碘液分解能力不同B.分泌的淀粉酶活性不同

C.合成淀粉量不同D.受淀粉抑制程度不同

【5】對(duì)篩選到的菌落①與菌落②進(jìn)行鑒定，發(fā)現(xiàn)①屬于真菌，②屬于細(xì)茵，兩者的本質(zhì)區(qū)別是 。

A.細(xì)胞膜的成分B.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.核糖體的有無(wú)D.有無(wú)完整核膜

【6】若垃圾分類(lèi)不當(dāng)，在濕垃圾中混入了過(guò)期的抗生素或電池等，將不利于微生物分解，原因是 。

A.會(huì)抑制微生物生長(zhǎng)B.是微生物的生長(zhǎng)因子

C.促進(jìn)有機(jī)物的合成D.為微生物提供碳源和氮源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)有關(guān)遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過(guò)程圖解，其中1、2、3分別代表相關(guān)過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在真核細(xì)胞中，圖中1、2過(guò)程涉及的場(chǎng)所是相同的

B. 圖中3過(guò)程表示翻譯，且方向?yàn)橛勺笙蛴?/span>

C. 圖中4個(gè)核糖體參與同一條肽鏈的合成，從而加快了翻譯速度

D. 不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb。下圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞中含6條染色單體

B.四分體時(shí)期同源染色體的姐妹染色單體之間發(fā)生過(guò)交叉互換

C.該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b

D.該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個(gè)精子，其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖乙為棚內(nèi)植物各時(shí)吸收CO2的速率，假若一晝夜6時(shí)日出，18時(shí)日落。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物細(xì)胞內(nèi)與大棚內(nèi)CO2濃度變化有關(guān)的兩種細(xì)胞器是_______和________。

（2）一晝夜中CO2光濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，此時(shí)間點(diǎn)的含義是__________________。

（3）一晝夜中植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是________；積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是_______。

（4）在植株正常生長(zhǎng)情況下，理論上你認(rèn)為圖甲中的B點(diǎn)有機(jī)物應(yīng)_________C點(diǎn)〈填“等于”、“大于”或“小于”）。A點(diǎn)時(shí)C3的含量________（填“較高”、“較低”）。

（5）若10時(shí)的氣溫與夜間相同，則棚內(nèi)植物10時(shí)的光照下，1h光合作用利用的CO2量為______________。

（6）假設(shè)一晝夜中12時(shí)光照最強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中補(bǔ)畫(huà)出12時(shí)至24時(shí)的CO2吸收速率曲線。_______________

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同步練習(xí)冊(cè)答案