【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A一種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

C自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D細菌和真菌都是分解者

【答案】C

【解析】雜食性動物在生態(tài)系統(tǒng)中可處于不同的營養(yǎng)級A項錯誤;在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物,其體型不一定就越大,例如在樹昆蟲鳥這條食物鏈中,一只鳥的體積就小于一棵樹,B錯誤;自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C正確;腐生細菌真菌都屬于分解者,硝化細菌屬于生產(chǎn)者,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者在研究果蠅眼色的過程中,偶爾獲得了亮紅色的個體.為了探明亮紅眼果蠅的遺傳特性,進行了下面的系列實驗.
(1)首先,研究者利用野生型果蠅(紅褐眼色)與亮紅眼色果蠅進行了雜交實驗,結(jié)果如表1所示
表1

雜交后代

正交(野生型♂×亮紅眼♀)

反交(亮紅眼♂×野生型♀)

野生表型

亮紅眼表型

野生表型

亮紅眼表型

F1

256♂:281♀

0

290♂:349♀

0

F2

155♂:144♀

37♂:44♀

134♂:150♀

34♂:35♀

在野生型果蠅群體中偶然出現(xiàn)亮紅色個體的根本原因是 . 從表1的雜交結(jié)果中可以看出,果蠅的紅褐眼/亮紅眼眼色性狀由對基因控制,控制亮紅眼的基因位于(選項“!被颉癤”)染色體上,為(選項“顯”或“隱”)性基因.
(2)已知控制正常翅/殘翅的基因(B,b)位于果蠅的2號染色體,控制灰體/黑檀體的基因(D,d)位于果蠅的3號染色體,其中的殘翅和黑檀體為突變性狀.
①將亮紅眼果蠅與殘翅果蠅進行雜交,F(xiàn)1代均為紅褐眼正常翅果蠅,將F1果蠅與)性狀)果蠅雜交,則后代中出現(xiàn)4種不同的性狀,且比例為1:1:1:1.
②而將亮紅眼果蠅與黑檀體果蠅進行雜交,F(xiàn)1代均為紅褐眼灰體果蠅,F(xiàn)1代的測交后代中出現(xiàn)了4種不同的性狀,但比例為9:9:1:1,其中比例較少的兩種性狀分別為 , 出現(xiàn)這兩種性狀的原因是
③綜上可以判斷出,控制紅褐眼/亮紅眼的基因位于號染色體上.請在答題紙圖中標出野生型果蠅控制紅褐眼/亮紅眼、正常翅/殘翅、灰體/黑檀體的基因在染色特上的相應(yīng)位置.控制紅褐眼/亮紅眼的基因如果為一對,用A/a表示;如果為兩對,用A/a和E/e表示.

(3)決定果蠅眼色的色素主要有果蠅蝶呤和眼黃素兩類,果蠅的眼色是兩類色素疊加的結(jié)果.進一步的研究表明,果蠅亮紅眼色的出現(xiàn)是scarlet基因突變的結(jié)果,該基因表達出的蛋白質(zhì)負責將眼黃素前體向色素細胞轉(zhuǎn)運.從該蛋白發(fā)揮作用的位置來看,它可能是一種蛋白.與野生型果蠅相比,亮紅眼色果蠅眼睛中的這兩種色素含量應(yīng)為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關(guān)分析合理的是

A. 本實驗的因變量是過氧化氫的分解速率

B. 本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 1號與3號、1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D. 分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是

A病毒的遺傳物質(zhì)不可能是RNA

BHIV艾滋病病毒的核酸中,有5種堿基

C組成DNA和磷脂分子的元素種類相同

DDNA條鏈上相鄰的堿基A與T通過磷酸二酯鍵連接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是突觸的結(jié)構(gòu)組成部分( )

A. 突觸前膜 B. 神經(jīng)遞質(zhì) C. 突觸間隙 D. 突觸后膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于反射弧的說法中,不正確的是( )

A. 完成反射的基本結(jié)構(gòu)是反射弧

B. 反射弧一定包括突觸

C. 反射弧的神經(jīng)中樞只存在于脊髓中

D. 反射弧包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器等五個部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞間和細胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.圖甲、乙分別表示人體細胞內(nèi)受體和細胞表面受體的作用機制模式圖.下列有關(guān)受體的敘述錯誤的是( 。
A.圖中細胞膜上的受體、細胞質(zhì)受體和核受體的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B.雌性激素只能被特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖甲相似,即通過細胞內(nèi)受體識別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)某雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A,a和B,b)控制,人對a,B對b完全顯性.其中A基因控制紫色色素的合成,B基因控制藍色色素的合成,當A,B基因同時存在時,他們的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會形成雙鏈分子而影響各自的表達.某同學用純合親本P做實驗,結(jié)果如下所示,請回答以下問題.

(1)F1中無色植株的缺因型是
(2)若F2紫色:藍色:無色接近 , 則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德爾自由組合定律.
(3)現(xiàn)有一批末知基因型的無色植株,欲通過測交實驗的后代性狀及比例判斷其基因型:
a.若 , 則無法到斷;
b.若 , 則其基因型為AaBb.
(4)在(3)的基礎(chǔ)上請設(shè)計一個最簡單的實驗,判斷(3)a中未知植株的基因型并簡要分析:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是

A. 番茄細胞在顯微鏡下才可見

B. 棉花的一條纖維就是一個細胞

C. 人的長大是由于細胞體積增大

D. 支原體與外界的物質(zhì)交換最慢

查看答案和解析>>

同步練習冊答案