【題目】在正常人的血漿中，NaHC03的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHC03含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí)，則形成堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明，某些無(wú)機(jī)鹽的作用是

A. 調(diào)節(jié)酸堿度 B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 影響細(xì)胞形態(tài) D. 影響生物膜透性

【答案】A

【解析】試題分析：由題意知，血漿中NaHCO3含量和H2CO3含量會(huì)影響血漿中PH變化，由此可以說(shuō)明NaHCO3和H2CO3對(duì)于維持酸堿平衡具有重要作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物豐富度的研究方法，正確的是（ ）

A．調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度——標(biāo)志重捕法

B．統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度——記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

C．觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物——高倍顯微鏡觀察

D．調(diào)查水中小動(dòng)物類群豐富度——生態(tài)缸進(jìn)行培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。

（1）現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶（本質(zhì)為蛋白質(zhì)）溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來(lái)。請(qǐng)回答：用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是___________________，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_______________和______________溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的另外兩種溶液可用______________________試劑進(jìn)一步區(qū)分。

（2）有幾位同學(xué)選取大豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)檢測(cè)子葉中的脂肪與蛋白質(zhì)，圖1和圖2分別為相應(yīng)步驟的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖 1 載玻片上的子葉切片已經(jīng)用蘇丹Ⅳ染液染色3min，接著滴加 1～2 滴的試劑甲為____________，其作用是 _______________。圖 2 中試劑乙的名稱是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺素的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配，在緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高、反應(yīng)靈敏，心率加快等特征。這種情況說(shuō)明

A．腎上腺活動(dòng)直接受神經(jīng)的支配，也能影響神經(jīng)的活動(dòng)

B．激素的調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加迅速、準(zhǔn)確

C．激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加靈敏、局限

D．心臟活動(dòng)只受腎上腺激素的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌呼吸的有關(guān)問(wèn)題，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，先向氣球中加入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液（葡萄糖為底物且充足），后向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有30℃溫水的燒杯中，并用重物固定，再將整個(gè)裝置置于30℃的恒溫水浴中。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置為將氣球中的含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量的清水

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，一段時(shí)間內(nèi)燒杯中液面沒(méi)有發(fā)生變化，最可能的原因是酵母菌只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

C. 氣球內(nèi)氧氣消耗完后，燒杯內(nèi)液面將上升

D. 如果一段時(shí)間后液面上升,原因是酵母菌開(kāi)始進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.圖1為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A是____________，其產(chǎn)生的部位是 _______________________。

(2)反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 ____________。（填編號(hào)）

(3)馬鈴薯塊莖貯藏久了沒(méi)有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中________（填編號(hào)）過(guò)程，寫出該過(guò)程反應(yīng)式 _________________。

Ⅱ.下圖2為高等綠色植物光合作用圖解, 請(qǐng)根據(jù)圖作答：

(1)圖中⑤階段必須在___________ (填“有光”或“無(wú)光”)條件下才能進(jìn)行，故稱為______________階段，該階段進(jìn)行的部位是 _____________ 。

(2)葉綠體中②水解成ADP和Pi的場(chǎng)所是____________________。

(3)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物，若突然減少③的供應(yīng)，則C5的生成量將_______(填“增加”、“減少”、“不變”)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高三第一次聯(lián)合調(diào)考（3月聯(lián)考）理科綜合生物試卷）將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記了DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)分裂形成了8個(gè)大小相等的子細(xì)胞。下圖為該過(guò)程中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是

A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組

B. 丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性

C. 甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性

D. 丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí)，常使用____________試劑，結(jié)果是蛋白質(zhì)與該試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)，常使用__________染液將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，以便觀察。

（2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”時(shí)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了如下圖一所示的實(shí)驗(yàn)：在新鮮蘿卜的中間挖一個(gè)洞并加入濃鹽水，一段時(shí)間后，鹽水的液面是上升還是下降？______________。在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到如下圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖中“X”代表的色素是___________。

（3）在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的流程為：解離→漂洗→___________→制片；用高倍鏡觀察染色體的最好時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的___________期。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生物學(xué)家依據(jù)___________，將細(xì)胞分為真核細(xì)胞核原核細(xì)胞。分析圖甲、乙、丙所代表的細(xì)胞，其中屬于真核細(xì)胞的是__________。

（2）圖甲、乙、丙所代表的細(xì)胞中，具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是________；含有光合色素，能進(jìn)行光合作用的是_________；含有染色體的是_______________。

（3）上述三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性可表現(xiàn)為三者都具有__________等（任答兩點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案