Question

【題目】(2016屆云南曲靖第一中學高考復習質量監(jiān)測卷（三）生物試卷）美國生態(tài)學家林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析。如圖12I為該系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖II為該系統(tǒng)能量流動示意圖，每個營養(yǎng)級中的數字代表未被利用量，箭頭中的數字代表同化量，圖III表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中 表示能量值的多少。請分析回答：

（1）圖1中的①表示的生理過程是____________。

（2）由圖2可知，草食動物的同化量是___________，由生產者到草食動物，能量傳遞的效率是___________，草食動物流入分解者的能量除尸體的能量外，還應包含___________。

（3）圖3中，若表示草食動物所攝入（吃進）的全部能量，則B表示___________，C表示___________。由圖2可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是____________。

Answer 1

【答案】（1）光合作用和化能合成作用

（2）62．8J/（cm2a） 13．5% 肉食動物糞便中的能量

（3）草食動物的同化量 草食動物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 單向流動，逐級遞減

【解析】

試題分析：（1）圖1的①為二氧化碳進入生物群落的過程，為生產者的光合作用和化能合成作用。

（2）由肉食動物的能量來源和去向可知，方框內的能量代表現存量，中間箭頭中的能量代表同化量，所以草食動物的同化量=2．1+12．6+29．3+18．8=62．8[J/cm．a2]，同理生產者的同化量=293+12．5+96．3+62．8=464．6[J/cm．a2]，故能量傳遞效率即為62．8/464．6*100%=13．5%。

（3）已知圖3中表示草食動物所攝入（吃進）的全部能量，則B表示草食動物的同化量，C表示草食動物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有單向流動，逐級遞減。