下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是
①對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理,培育作物新品種
②植物雜交育種實(shí)驗(yàn)從F2顯性性狀個(gè)體中得到穩(wěn)定遺傳的良種
③利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍(lán)”
④將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

A

解析試題分析:①對(duì)愈傷組織進(jìn)行誘變處理,原理是基因突變,由于多害少利性和不定向性,需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選培育作物新品種;②雜交育種實(shí)驗(yàn)從F2顯性性狀中有純合子和雜合子,需要不斷自交,篩選得到穩(wěn)定遺傳的良種;③植物體細(xì)胞雜交技術(shù)形成的雜種細(xì)胞是3種,需要篩選培育“蘿卜一甘藍(lán)”;④抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,可通過(guò)個(gè)體水平的檢測(cè),即抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)篩選出具有抗蟲(chóng)特性的新植株;故選A。
考點(diǎn):現(xiàn)代生物科技。
點(diǎn)評(píng):本題比較綜合,提升了學(xué)生獲取題文信息、審題能力,注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過(guò)關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是(    )

①對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理,培育作物新品種②植物雜交育種實(shí)驗(yàn)從F2顯性性狀個(gè)體中得到穩(wěn)定遺傳的良種③利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍(lán)”④ 將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株

A.①②③④     B.①②③        C.①②④       D.②③④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省高三期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進(jìn)行檢測(cè)或篩選的是(  )

①對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理,培育作物新品種

②植物雜交育種實(shí)驗(yàn)從F2顯性性狀個(gè)體中得到穩(wěn)定遺傳的良種

③抗蟲(chóng)基因?qū)酥参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株

A. ①②    B. ②③    C. ①②③    D. ③

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是 (     )

①對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理,培育作物新品種  ②將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體  ③利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍(lán)”④將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株

A.①②③         B.①②④          C.②③④          D.①②③④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省北校區(qū)高二年級(jí)第一次月考生物試題 題型:選擇題

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是(    )

①對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理,培育作物新品種②植物雜交育種實(shí)驗(yàn)從F2顯性性狀個(gè)體中得到穩(wěn)定遺傳的良種③利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍(lán)”④ 將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株

A.①②③④     B.①②③        C.①②④       D.②③④

 

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