如圖所示為種群與物種的關系圖解,關于它們的敘述錯誤的:

A.從圖中可以看出,一個物種可以有很多種群,這些種群間只是因為地理隔離,阻礙了基因交流

B.若物種2是由物種l形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C.物種1形成物種2一定需要長期的地理隔離

D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:生活在不同區(qū)域中的同一物種的不同種群,由于種群間的地理隔離,導致種群間的個體不能相互交配,從而阻礙了基因交流;物種1中的某些種群,由于生活環(huán)境的不同,自然選擇的方向不同,導致種群的基因頻率改變的方向不同,久而久之,這些種群和原來的種群在基因庫上差別增大,最后出現(xiàn)生殖隔離,形成物種2;新物種的形成往往需要經(jīng)過長期的地理隔離最終達到生殖隔離,但不是都需要地理隔離,如利用秋水仙素處理可得到多倍體新物種,但并沒有經(jīng)過長期的地理隔離;生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化。故選C

考點:本題考查生物進化的相關知識。

點評:本題意在考查考生的識圖能力和理解判斷能力,屬于中等難度題。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省晉江市高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為種群與物種的關系圖解,關于它們的敘述正確的是

A.由圖中可以看出,一個物種可以有很多種群,這些種群間只是因為地理隔離阻礙了基因交流

B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二第一學段(模塊)考試生物試卷 題型:選擇題

如圖所示為種群與物種的關系圖解,關于它們的敘述錯誤的是(      )

A.由圖中可以看出,一個物種可以有很多種群,這些種群間只是因為地理隔離,阻礙了基因交流   

B.若物種2是由物種1形成的,則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變

C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離    

D.若種群1和種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如圖所示為種群與物種的關系圖解,關于它們的敘述錯誤的是(      )

A.由圖中可以看出,一個物種可以有很多種群,這些種群間只是因為地理隔離,阻礙了基因交流 

B.若物種2是由物種1形成的,則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變

C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D.若種群1和種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化

 

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科目:高中生物 來源:2010年高考沖刺預測卷理綜生物試題詳解詳析(江西、湖北、全國卷I) 題型:選擇題

如圖所示為種群與物種的關系圖解,關于它們的敘述錯誤的是(   )

A.從圖中可以看出,一個物種可以有很多種群,這些種群間只是因為地理隔離,阻礙了基因交流

B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化

 

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