人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是


  1. A.
    寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫
  2. B.
    環(huán)境溫度下降,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加
  3. C.
    飲食過咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高
  4. D.
    血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐
D
試題分析:寒冷時(shí),骨骼肌不自主戰(zhàn)栗打寒戰(zhàn),增加產(chǎn)熱。另一方面甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,加快物質(zhì)氧化分解供能,維持了體溫平衡,A、B不屬于穩(wěn)態(tài)失調(diào)。飲食過咸,細(xì)胞外液濃度增大,滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,傳給中樞進(jìn)行調(diào)節(jié)滲透壓平衡,C也不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)。血液中鈣鹽不足,引起肌肉持續(xù)興奮,出現(xiàn)抽搐,破壞了內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。D屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)。
考點(diǎn):本題考查維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

 A.寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫

 B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

 C.接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化

 D.飲水不足時(shí),抗利屎激素釋放增加

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省許昌市五校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是  (     )

A.寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫
B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C.接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化
D.飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加

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科目:高中生物 來源:2015屆山東濟(jì)寧汶上一中高二上期期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是(   )

A.炎熱時(shí)汗腺汗液分泌增加

B.病毒感染后體溫升高到41℃

C.進(jìn)食后胰島素分泌增加

D.食物過咸時(shí),抗利尿激素釋放增加

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省中山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

A.寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫

B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

C.接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化

D.飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

A.寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫                    B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

C.接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化   D. 飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加

 

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