【題目】某二倍體植物花瓣顏色由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制(如圖所示)。將白花植株和紫花植株雜交,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,F(xiàn)1自交得到的F2的表現(xiàn)型及比例為

A. 紅色:粉紅色:紫色:白色=6:3:3:4

B. 粉紅色:紅色:紫色=1:2:1

C. 紅色:粉紅色:紫色:白色=9:3:3:1

D. 粉紅色:紫色:紅色=3:9:4

【答案】A

【解析】白花植株(aaB_、aabb)和紫花植株(A_bb)雜交,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,紅花植株的基因型是AaBb,F1自交得到的F2,A_∶aa3∶1、BB∶Bb∶bb1∶2∶1,因此紅花(A_Bb粉紅花(A_BB紫花(A_bb白花(aaB_aabb)=6∶3∶3∶4,A項(xiàng)正確,B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是(

A.該多肽鏈在形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

B.該多肽鏈?zhǔn)且粋(gè)三肽

C.該多肽鏈游離的羧基多于氨基

D.氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】代謝旺盛的細(xì)胞中,下列各項(xiàng)不會(huì)上升的是 ( )

A. 線粒體的數(shù)量 B. 自由水的含量

C. 核DNA的數(shù)量 D. 核糖體的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員分別對(duì)藍(lán)藻和蛔蟲進(jìn)行各種分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“×”表示)。你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是

核膜

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

藍(lán)

×

×

×

×

A.藍(lán)藻B.蛔蟲C.都不正確D.都正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的顯微照片。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A. 觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞

B. 觀察染色體最好圖乙中的A細(xì)胞進(jìn)行觀察

C. 用高倍鏡可以看到一個(gè)細(xì)胞經(jīng)歷圖乙中B→A→D→C整個(gè)過程

D. 視野中處于間期的細(xì)胞最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂形成配子時(shí),分離的基因、自由組合的基因、交叉互換的基因在染色體上的位置關(guān)系,分別是

A. 同一條染色體上;非同源染色體上;姐妹染色單體上

B. 同源染色體上;非同源染色體上;同源染色體上

C. 非同源染色體上;同一條染色體上;姐妹染色單體上

D. 姐妹染色單體上;同源染色體上;非同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體與雙隱形個(gè)體測(cè)交,其后代的基因型有

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切相關(guān)

B.氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

C.將抗體溶于KCI溶液中不會(huì)造成其生物活性的喪失

D.蛋白質(zhì)只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮其功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物新陳代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在葉綠體類囊體膜上進(jìn)行的過程是________ (填代號(hào)),該過程叫_______________.在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的過程是_____ (填代號(hào)),該過程叫_______________________

(2)在過程②中NADPH的作用是作為供能物質(zhì)和活潑的_______________.

(3)過程③表示_______________呼吸,它發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和_______________中。

(4)過程①產(chǎn)生的氧氣被過程③利用,至少要穿過_______________層生物膜。

(5)除了上述過程,細(xì)胞還可通過無氧呼吸產(chǎn)生能量,無氧呼吸發(fā)生在_____________。

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