【題目】某校生物科技小組常在晚上用黑光燈誘捕農(nóng)業(yè)害蟲,這種燈光誘捕昆蟲的方法是利用了昆蟲的( )
A.遺傳性 B.適應(yīng)性 C.應(yīng)激性 D.向光性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖),請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)甲圖中實(shí)線表示________________的數(shù)量變化,虛線表示________________的數(shù)量變化,乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是________________(用字母代號表示)。
(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的________________段(用大寫字母表示),根據(jù)乙中圖形推測,甲圖中的4N應(yīng)該等于________________。
(3)乙圖B中4結(jié)構(gòu)的名稱是________________,它在B圖所示時期的變化________________。
(4)甲圖中AB段曲線上升是由于________________,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中________________(字母時期);甲圖中bc段曲線上升是由于________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)PCR的敘述正確的是
A. PCR過程中溫度需保持不變
B. PCR過程中需要加入ATP
C. PCR過程需要加入解旋酶
D. PCR擴(kuò)增目的基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法不正確的是
A. 生物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次
B. 宋詩“一段好春藏不住,粉墻斜露杏花梢”體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C. 異常的氣候也會造成生物多樣性銳減
D. 堅持“可持續(xù)發(fā)展”和“合理利用”是對生物多樣性最好的保護(hù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A. 吞噬細(xì)胞比肌肉細(xì)胞溶酶體含量多
B. 細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
C. 根尖分生區(qū)的細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多,代謝功能較強(qiáng)
D. 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體可以合成維生素D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)葉綠體中的色素和酶的分布( )
A. 色素分布在基質(zhì)中,酶分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上
B. 色素分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上,酶分布在基質(zhì)中
C. 色素分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上和基質(zhì)中,酶只分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上
D. 色素只分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上,酶分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上和基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用和化能合成作用最主要的區(qū)別是( 。
A. 能否利用光能B. 能否利用二氧化碳
C. 氧化氨氣D. 產(chǎn)生化學(xué)能
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【題目】圖1表示酵母菌生活過程中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,AE表示物質(zhì),①④表示過程。圖2的實(shí)驗裝置用來探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(新鮮的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液,簡稱酵母液)。請分析回答下列問題:
(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于酵母菌的_____________、_____________;物質(zhì)A、C依次是_____________、_____________。
(2)產(chǎn)物為E+B的總反應(yīng)式為__________________________。
(3)如果用裝置一測定綠色植物的細(xì)胞呼吸狀況,則應(yīng)該采取的必要措施是_______。
(4)若實(shí)驗后,裝置一的紅色液滴左移,裝置二的紅色液滴不動,則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_____________;若實(shí)驗后,裝置一的紅色液滴左移,裝置二的紅色液滴右移,則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。
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