【題目】下列不屬于蛋白質(zhì)的物質(zhì)是

A. 胰島素 B. 唾液淀粉酶 C. 載體蛋白 D. 性激素

【答案】D

【解析】

蛋白質(zhì)的功能-生命活動的主要承擔者：①構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；②催化作用：如絕大多數(shù)酶；③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。

胰島素屬于蛋白質(zhì)，A錯誤；唾液淀粉酶屬于蛋白質(zhì)，B錯誤；載體蛋白屬于蛋白質(zhì)，C錯誤；性激素不屬于蛋白質(zhì)，屬于脂質(zhì)類，D正確；故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧條件下能進行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2。那么，它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A. 1：2 B. 2：1 C. 3：1 D. 1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每一種蛋白質(zhì)( )

A. 都含有肽鍵 B. 都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都含有C、H、O、N、S 等元素 D. 都有催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動物紅細胞的敘述，錯誤的是( )

A. 不能合成血紅蛋白 B. 能產(chǎn)生丙酮酸

C. 可以持續(xù)不斷地合成ATP D. 含有多種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖 1 表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中 C、D、E 都是高分子化合物，E 是 生命活動的承擔者，C 是細胞中的遺傳物質(zhì)，D 一般為單鏈結(jié)構(gòu)，A、B 是組成它們的基本單位。圖 2 為動物 細胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲乙丙丁戊表示細胞結(jié)構(gòu)。其中甲戊中含有 D 物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）真核生物體內(nèi)的 A 物質(zhì)有種，B 物質(zhì)的組成元素一定含有。

（2）合成 C、D 的 A 物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在和。

（3）可用試劑來染色觀察 C、D 物質(zhì)在細胞中的分布情況。

（4）除圖 2 所示膜結(jié)構(gòu)外，該動物細胞的生物膜系統(tǒng)還包括，“乙→丙→丁”的物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中穿過層膜。

（5）乙的功能是,戊結(jié)構(gòu)增加內(nèi)膜面積的方式是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)某雌雄同株植物的花色由兩對等位基因（A，a和 B，b）控制，人對a、B對b完全顯性．其中A基因控制紫色色素的合成，B基因控制藍色色素的合成，當A，B基因同時存在時，他們的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會形成雙鏈分子而影響各自的表達．某同學用純合親本P做實驗，結(jié)果如右所示，請回答以下問題．
（1）F1中無色植株的基因型是 ．
（2）若F2紫色：藍色：無色接近 ， 則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德爾自由組合定律．
（3）現(xiàn)有一批末知基因型的無色植株，欲通過測交實驗的后代性狀及比例判斷其基因型：
a．若 ， 則無法到斷；
b．若 ， 則其基因型為AaBb．
（4）在（3）的基礎(chǔ)上請設(shè)計一個最簡單的實驗，判斷（3）a中未知植株的基因型并簡要分析： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的莖具有向光性,此現(xiàn)象中光的直接作用是

A. 促進植物進行光合作用

B. 促進植物合成生長素

C. 抑制向光一側(cè)的細胞生長

D. 改變生長素在植物體內(nèi)的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是

A．可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

B．有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞

C．可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素

D．下丘腦通過垂體控制性腺的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國反對生殖性克隆，不反對治療性克隆，因為治療性克隆能最終解決供體器官的短缺和排斥反應這兩個制約器官移植的重要問題．下圖是治療性克隆的過程圖解．
（1）“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細胞的核仍然具有 ．相同的胚胎干細胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細胞，有的是血細胞，有的是心肌細胞，究其根本原因是基因的 ．
（2）重組的新細胞經(jīng)過發(fā)育，要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎，可采用 技術(shù)．
（3）若將上述技術(shù)用于白血病病人的骨髓移植，圖中患者是O型血，提供卵細胞的女性是AB型血，則骨髓移植成功后患者的血型是 型．
（4）科學家為何要將患者的體細胞的核植入去核的卵細胞，而不直接用體細胞進行細胞培養(yǎng)
（5）按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點是 ．

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